Ética e educação

Data de entrega: 19/12/20011

A escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da cidadania, como tal também ao nível da formação de valores, ela é chamada a desempenhar um importante papel. Os diferentes protagonistas, envolvidos na escola, são todos eles chamados a desempenhar diversas tarefas neste processo. Concordo como tal, com Maria Odete Valente, sobre o benefício da discussão sobre a transmissão de valores na escola. No entanto, se em relação a determinadas questões morais, tais como o aborto e a eutanásia, penso que a escola deverá adotar uma postura de «neutralidade», já em relação a outras, como o racismo, o respeito das pessoas umas pelas outras e do respeito pela autoridade, penso que a postura da escola deverá ser de uma firme condenação dos atos racistas e de violência e de promoção do respeito pela autoridade. A educação para os valores, tal como afirma Maria Odete Valente, «realiza-se em todos os momentos» e ultrapassa os limites do curriculum, como tal todos os professores, como educadores que são, têm a responsabilidade de transmitir valores aos seus alunos, quer no âmbito de diversos conteúdos programáticos que deverão comunicar nas suas aulas, quer aquando da ocorrência de diversas situações que ocorram na sala ou fora dela. Também poderão promover nas suas aulas a realização de debates, em que diversos temas e dilemas morais serão discutidos. Os alunos, por seu lado, também são chamados a desempenhar um papel, no processo de aquisição de valores morais, durante o seu desenvolvimento, através da manifestação dos seus pontos de vista e da partilha das suas experiências de vida com os seus colegas.
Os funcionários auxiliares da escola, principalmente os técnicos de ação educativa, não deverão ser marginalizados na ação de transmissão de valores, desempenhando um importante papel, em situações que ocorrem fora da sala de aula, principalmente quando existem situações de violência, racismo ou de faltas de respeito. Os