Educação Brasileira Em 2004

e Linguagem; Psicologia da Educação 2; Educação e Diversidade; Relacões Étnico-Racial. Prof. Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. Tutora de sala: Maria Ines Frittezer. Varzea grande 2012 Introdução Um desafio que se apresenta a todos os profissionais da educação, comprometidos com…

professional qualification demands to act in the corporate scenery Palavras-chaves: Globalização, Conhecimento, Competências, Competitividade IV CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO Responsabilidade Socioambiental das Organizações Brasileiras Niterói, RJ, Brasil, 31 de julho, 01 e 02 de agosto de 2008 INTRODUÇÃO. Os acontecimentos históricos, em termos de evolução na gestão de recursos humanos no Brasil, muito focada em protocolos, procedimentos e controles, exerceu…

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA A EDUCAÇÃO DO SURDO Lucineia Silva Chultes Marchese Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a política bilíngue na proposta da educação para o sujeito surdo para seu progresso educacional e social, fazendo uma abordagem política do Atendimento Educacional Especializado – AEE como possibilidade de efetivar a inclusão do surdo no ensino regular. Com base em princípios decorrentes dos novos desafios impostos pela inclusão, a proposta da…

35 ARTIGO Raça/cor e educação no brasil: Argumentos em defesa da adoção de políticas de ação Alessandra de Melo Franco Amorim * Helena Mara Dias Pedro ** Viviane Lopes de Moraes *** policies in favor of the black population. RESUMO à educação no Brasil, através de uma reconstrução histórica que vai desde a promulgação da Lei do Ventre Livre (1871), passando pela Abolição da Escravidão enfrentadas pelos negros

fundamental brasileiro, tendo como base as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 4.024/61 e n.º 5.692/71. Para tal pesquisa, foi feita uma análise de estudos inseridos no bojo da história da educação brasileira, que abordam a universalização do ensino fundamental…

EVIDÊNCIAS E REFLEXÕES: A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – O CASO BRASILEIRO Resumo: O presente artigo tem o objetivo de investigar e apresentar dados que podem contribuir para a identificação da Inovação efetivamente verificada nos últimos sete anos, na EAD (Educação a Distância) brasileira. Propõe uma discussão teórica orientada rumo às necessidades e trajetórias da Inovação na educação e do contexto da Inovação na EAD brasileira, bem como uma pesquisa de campo para conclusão…

pesquisa intitulado A História da Educação Brasileira: seu processo e suas leis. Foram então visitar o Museu do Ipiranga em São Paulo. Para isso tiveram que fazer uma linha do tempo estudando os principais acontecimentos na área da educação entre as datas de 1808-1818-1822-1824-1843-1889. Conheceram também o Período Pombalino e a chegada da Família Real até o fim do Império. Para tanto foram levantados os seguintes objetivos: 1º Conhecer as leis da Educação Brasileira do Período…

ESCOLARES NO BRASIL: UMA LEITURA Vivia de Melo Silva viviafag@yahoo.com.br Mestranda do PPGE/CE/UFPB Palavras-chave: Ideário Nacional, Grupos escolares e Educação Brasileira. Introdução O presente artigo tem como objetivo assinalar a relação entre a idéia de educação escolarizada como chave para a construção da nacionalidade brasileira, bem como, para a solução dos problemas do país, arraigada na transição do Império para o período republicano, com a implantação de uma nova…

A TEMÁTICA AFRO BRASILEIRA NA ESCOLA[1] ALEXANDRA DA CRUZ DE NANTES[2] Maria Evanez Ferreira de Araujo[3] Um dos maiores desafio da humanidade no século XXI é promover o enfretamento dos conflitos originados das relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais conflitos, tem nos chamado a atenção. Segundo o Relatório do Desenvolvimento Humano de 2004, cerca de 518 milhões de pessoas no mundo sofrem de algum tipo de…

ABORDAGENS DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - LEI 11.645/08 - POSSIBILIDADES E ENTRAVES EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUÍNA-MT ENFOQUES DE AFRO-BRASILEÑA CULTURA PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN - LEY 11.645/08 - OPORTUNIDADES Y OBSTÁCULOS EN UNA ESCUELA ESTADO DE JUÍNA-MT Rosane da Silva Santana¹ Ivanete Ines Parzianello Carvalho² RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo investigar a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar, enfatizando as diversidades culturais