Educação Ambiental Na Geografia

Departamento de Geociências Laboratório de Pesquisas Urbanas e Regionais Simpósio Nacional sobre Geografia, Percepção e Cognição do Meio Ambiente HOMENAGEANDO LÍVIA DE OLIVEIRA |Londrina 2005| Novo olhar sobre a Educação Ambiental: Integridade Ecológica, Ética Planetária e Ecopedagogia – instrumentos para a busca da sustentabilidade Temízia Cristina Lopes Lessa Aluna especial do Mestrado – UFU temizialessa@yahoo.com.br Silvana Goretti Dias da Costa Geógrafa,…

INTRODUÇÂO O presente trabalho busca discutir, novas alternativas metodológicas para os estudos em Educação Ambiental, que, apesar de incorporada na educação formal como conteúdo obrigatório em diversas disciplinas, não tem cumprido suas funções de orientação preventiva quanto à preservação do meio ambiente. A inadequação do processo de ensino-aprendizagem realizado nas escolas no tocante aos objetivos, conteúdos e métodos, tem provocado uma consolidação precária de conhecimentos…

está incluído também o espaço escolar que é um importante espaço social que precisa ir além das paredes internas dos ambientes escolares. Partindo dessa ideia e da necessidade de desenvolver um projeto voltado a divulgar o espaço não-formal Parque Ambiental Antonio Danúbio , com o intuito de resgatar valores quanto à conservação do meio ambiente o projeto intitulado “O Parque vai Até Você” foi pensado com intuito sensibilizar as pessoas, diante da necessidade de se conhecer e valorizar…

PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG) PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG) Dhulia Alves de Souza Universidade Federal de Uberlândia - UFU dhulia_alves@yahoo.com.br Jean Roger Bombonatto Danelon Universidade Federal de Uberlândia – UFU jean.geoufu@yahoo.com.br Lilian Carla Moreira Bento Universidade Federal de Uberlândia - UFU

Tema: Educação Ambiental 1) Situação Geradora: A importância de inserir os assuntos de relevância ás questões ambientais, de modo a evidenciar que a temática está intrínseca a todos os assuntos abordados, durante o ano a fim de inserir a educação ambiental no cotidiano do aluno. Ao analisarmos os livros didáticos do ensino fundamental e caracterizarmos os conceitos chave da Geografia, de certa forma já se fala dos elementos que compõem o meio ambiente. Assim é comum encontrarmos…

professor- tutor José Lucio Zetum Rangel. Cariacica – ES Abril/2014 SUMÁRIO Introdução 04 1. Educação Socioambiental 05 1.1 Resíduos rurais: destino e tratamento 05 2. Geografias Contemporâneas 06 2.1 A agricultura familiar e o turismo 06 3. PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL 07 3.1 A educação ambiental no Brasil 07 4. Regionalização do espaço geográfico brasileiro 08 4.1 O estado do…

Atividade Obrigatória DISCIPLINA DE GEOGRAFIA II E EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE SEMESTRE: 2014/2 – 7ª FASE Orientações Prezado(a) acadêmico(a), Criamos esta atividade com o objetivo de suscitar reflexões sobre a importância do ensino de Geografia na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do ensino fundamental e sua relação com a Educação para a Sustentabilidade. Essa atividade visa pensar em práticas docentes emancipadoras, baseadas na produção de conhecimentos significativos e…

CAMINHADA GEOECOLÓGICA NA CIDADE UNIVERSITÁRIA Odila do Carmo Moreno Cardoso Aluna de Geografia da Universidade Federal do Pará carmomoreno@yahoo.com.br Eixo Temático: Geografia Física e Educação Ambiental: Desafios Contemporâneos Resumo O presente trabalho é resultado da realização de uma Caminhada Geoecológica na Cidade Universitária com alunos do Curso de Geografia. Essa Caminhada teve como objeto a Biodiversidade em áreas verdes na Universidade Federal do Pará, em especial as…

Prefeitura da Estância Turística de São Roque Departamento de Educação CURRÍCULO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Geografia - 6º AO 9º ANO Eixos norteadores Temas A Geografia como uma - Definição de Geografia possibilidade de leitura e compreensão do Mundo 5ª Série / 6º Ano Conteúdo Habilidades Competências - Noções de tempo e -Compreender processos - Identificar diferentes formas de representação espaço; sociais utilizando de fatos e fenômenos histórico-geográficos…

PLANO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO |Objetivo Estratégico 01: |Melhorar o nível de aprendizagem em Língua Portuguesa, Geografia e História dos alunos do 6º ao 9º | |Ação |Onde? |Data? |Recursos…