Educação Ambiental Não Formal

CURSO: TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS EM GESTÃO AMBIENTAL – DIREITO AMBIENTAL PROFESSORA: BEATRIZ RODRIGUES DE BARCELOS; O QUE É EDUCAÇÃO, AMBIENTAL? FORMAL?, E NÃO FORMAL? ELMAR MAGALHÃES A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E NÃO FORMAL: UM ESTUDO DE CASO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DA TAQUARA E AS ESCOLAS DO ENTORNO VIVIANE APARECIDA SILVA Duque de Caxias 2007 Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Baixada…

serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi: ( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural. ( ) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental. ( ) Concentrar os esforços de conscientização e o desenvolvimento de atitudes pró-ambientais fundamentalmente no contexto escolar formal. …

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos . Resposta Resposta Selecionada: c. Evitar o consumismo. Resposta Correta: c. Evitar o consumismo. Feedback da resposta: Atualmente, consumir implica pensar em consequências ambientais. Foi-se o tempo em que consumir era algo despretensioso e que todos deveriam e poderiam ter seus desejos atendidos. Hoje, sentimos as consequências de anos de consumo desenfreado e irresponsável na forma de aquecimento global, poluição das…

Disciplina: Educação Ambiental Professor: WALFRIDO MARTINS NETO Atividade Educação Ambiental Renan Alves Santos Salinas, MG, Setembro de 2013 Respondam as questões a seguir de acordo com o que propõe a lei sobre Educação Ambiental que está na apostila:

Unidade II EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profa. Maíra Miranda Comportamentos Pró-Ambientais: Ecocidadania  Surto desenvolvimentalista aumenta a desigualdade social entre países desenvolvidos e emergentes em escala global.  20% da população mundial que vivem nos países desenvolvidos consomem 80% do que é produzido mundialmente.  O avesso do desenvolvimento reside no fato de que a corrida pelo crescimento se processa à custa da degradação da qualidade de vida, pois…

RESUMO Este trabalho busca relacionar a Educação Ambiental à Gestão Ambiental, analisando o contexto educacional vivenciado nas escolas, apontando a Política Nacional de Educação Ambiental e com o projeto “Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas” no espaço escolar como instrumentos pedagógicos que podem contribuir para o processo de emancipação socioambiental de todos os envolvidos no processo educativo, toma como referência a compreensão da Gestão Ambiental como um processo…

A INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS- PE: UMA ANÁLISE CRÍTICA Iremberg Leal de Barros[1] Siderly do Carmo Dahle de Almeida[2] RESUMO: O trabalho proposto visa analisar criticamente o quadro das instituições públicas de ensino quanto ao atendimento à Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA. O processo de preservação ambiental e sua sustentabilidade está fundamentado na participação da sociedade e das instituições…

PROCEDIMENTOS E UTILIZAÇÃO DE CONTROLE INTERNO MUNICIPAL VIANA, I. M. C.1; LANCONI, A.2 1Discente. Universidade Anhanguera – UNIDERP (centro de Educação a Distância). 2Docente orientador. Universidade Anhanguera – UNIDERP (centro de Educação a Distância). RESUMO: A necessidade da preservação ambiental tem se tornado uma preocupação em todo o planeta, nesse contexto é de extrema importância o uso de ferramentas na tentativa de sensibilizar os indivíduos quanto à relação sociedade

LUZZI, Daniel. Educação Ambiental: Pedagogia, Política e Sociedade. In: PHILIPPI JR., Arlindo; PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Educação Ambiental e Sustentabilidade. 3.ed. Barueri,SP: Manole, 2005.cap. 14, p.381-383 Educação Ambiental: Pedagogia, Política e Sociedade. “O século XXI inicia-se em meio a uma emergência socioambiental que promete agravar-se caso sejam mantidas as tendência atuais de degradação; um problema enraizado na cultura, nos estilos de pensamentos, nos valores,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Pedagogia PERÍODO: 7º ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares TUTOR À DISTÂNCIA: Ma. Maria Clotilde Pires Bastos TUTOR PRESENCIAL: Isabel Cristina de Carvalho Rosa Oliveira PÓLO: Juazeiro – BA DISCENTES: CATIANA MÁRCIA CAMPOS, RA: 88116736431 ELIVALTO BATISTA DE OLIVEIRA, RA: 394595 RONICE BRITO DA SILVA, RA: 398228 Juazeiro, 14 de