Educação Ambiental Ed Infantil

Data:__________________________ BELÉM-PA 2015 1. INTRODUÇÃO: O presente projeto apresenta uma proposta de oficinas de materiais recicláveis para crianças que freqüentam a Educação Infantil e nos iniciais do Ensino Fundamental em escolas regulares. Trata-se de uma série de práticas a serem aplicadas pela oficineira. A Educação Ambiental hoje é mencionada em vários documentos e por sua vez é fundamental no contexto escolar, pois este é um dos temas transversais dos…

TEMA DA AULA: Meio Ambiente JUSTIFICATIVA: Educar encontra-se em um novo patamar, cujo âmago é o desenvolvimento e a realização integral da pessoa e do cidadão. Isso é que sustenta a proposta de educação personalizada na Escola Municipal Pedro Bezerra da Silva que tem como missão “promover a educação, produzindo e disser-minando o conhecimento, compromissando com a formação do cidadão ético, em busca do desenvolvimento regional sustentável e de uma sociedade mais justa e humana.”…

Todo professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental sabe que é necessário preparar seus alunos não só academicamente, mas também para que sejam cidadãos responsáveis pelo ambiente em que vivem. Dessa forma, é bastante comum que as escolas desenvolvam um projeto pedagógico de meio ambiente no qual são estimulados valores que garantirão os recursos naturais para a manutenção da vida na Terra. Assim, trago neste artigo um projeto completo e dicas que podem ser desenvolvidos facilmente…

vencimento básico, os requisitos mínimos e a taxa de inscrição são os seguintes: Nº CARGO PÚBLICO Nº de VENCIMENTO VAGAS BÁSICO CARGA HORÁRIA (4) REQUISITOS MÍNIMOS (a serem comprovados no ato da posse) TAXA de INSCRIÇÃO Professor de 1 Educação Infantil 20 (1) R$ 1.580,08 + 40% ANU (2) 24 h/aula Habilitação Específica oferecida em nível médio, na modalidade de Magistério; ou Curso Normal Superior ou Licenciatura Plena em Pedagogia. R$ 19,80 Professor I – 2 Ensino Fundamental …

COLÉGIO SANTA TEREZINHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO 2013/14 SUMÁRIO CONCEITO --------------------------------------------------------------------------------------------------04 PILARES DA EDUCAÇÃO ------------------------------------------------------------------------------05 APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------------06 LEMA…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lígia Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba

A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: A Educação Infantil, ramificação integrante da Educação Básica, uma das áreas educacionais cuja demanda tem sido crescente. Educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. Ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste ramo de educação, as crianças são estimuladas - através de atividades lúdicas e

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOSOFIA Uma (tentativa de) resposta às problemáticas ecológicas da atualidade. “Existe uma ecologia das idéias danosas, assim como existe uma ecologia das ervas daninhas.” Gregory Batesson Este projeto tem como exigência básica a busca de fundamentação e explicitação, no campo teórico e prático, das questões que se impõem aos pensamentos ecológico e, portanto, à Educação Ambiental na atualidade. Nesse sentido, o projeto busca compreender as questões ecológico-ambientais

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

fatores intrínsecos (genéticos) e extrínsecos (ambientais), dentre os quais se destacam a alimentação, a saúde, a higiene, a habitação e os cuidados gerais com a criança, que atuam acelerando ou retardando esse processo. O crescimento infantil não se restringe ao aumento do peso e da altura, mas caracteriza-se por um processo complexo que envolve a dimensão corporal e a quantidade de células, sendo influenciado também por fatores genéticos, ambientais e psicológicos (VITOLO, 2003). …