Educação Ambiental A Formação Do Sujeito Ecológico

a escola e o meio ambiente Rosana Pereira de Araujo Professor Orientador: Nilson Corrêa Faculdade Dom Bosco Educação e Gestão Ambiental - Especialização Lato Sensu 10/1/2010 RESUMO À medida que o homem aumenta sua capacidade de intervir na natureza para satisfazer suas necessidades e desejos crescentes, surgem tensões e conflitos quanto ao uso do espaço e dos recursos em função da tecnologia disponível. A sua ação tem causado grandes problemas, dentre eles, a…

O Humano e seu consumo da natureza. Educação ambiental (para Psicólogos) * Promover a compreensão de que a Educação Ambiental (EA) está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e reflexiva, de acordo com as exigências do mundo contemporâneo, além de fornecer subsídios para a formação de um sujeito ecológico, portador de valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente orientados, que incidem sobre o plano individual e coletivo. Objetivos gerais *…

áreas urbanas, vivendo, na sua maioria, em uma faixa de 100 km de largura contados a partir do litoral. Essa concentração nas cidades ocorre porque as pessoas de baixa renda são praticamente expulsas das áreas rurais, por condições adversas de saúde, educação e renda esquecidas por sucessivos governos. A alta mecanização das lavouras também contribui para essa migração ao eliminar muitos postos de trabalho, ocasionando o deslocamento das pessoas para os centros urbanos, provocando um…

Crimes contra a fauna: breves apontamentos acerca da lei de crimes ambientais Salvar • 1 comentário • Imprimir • ReportarPublicado por William Lopes Fragiolli - 1 ano atrás 13 Na época de nossa colonização um fato marcante foi a exploração de recursos naturais sem compromisso como o futuro, pois se pensava que as fontes de recursos naturais eram inesgotáveis e renováveis. As florestas foram sendo destruídas e os nossos animais dizimados, sendo levados para fora do nosso país, sem…

1 LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. "Questão ambiental e educação: contribuições para o debate". Ambiente & Sociedade, NEPAM/UNICAMP, Campinas, ano II, nº 5, 135-153, 1999. QUESTÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE ________________ GUSTAVO FERREIRA DA COSTA LIMA* “O sumo bem é a própria vida”. Bertold Brecht 1. O PROBLEMA Este trabalho se inscreve no contexto da questão socioambiental que, nas décadas recentes, vem despertando preocupações e crescente interesse

ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: CONSTRUINDO ANÁLISES A PARTIR DA PRODUÇÃO DE TESES Giovanna Pezarico1 Graziela Scopel Borges Vilmar da Silva Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar o contexto da produção científica brasileira em Programas da Pós-Graduação em nível de Doutorado sobre o tema Educação Ambiental, a partir de teses elaboradas no ano de 2009 e 2010. É importante enfatizar que o presente estudo traz como perspectiva de análise o…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Professor EAD: Edilene Maria de Oliveira Tutor Presencial: Rafael Honorato Barros Pólo: Pedra Branca - CE Sustentabilidade no contexto social Grupo: FRANCISCO OZENÁRIO ABRANTES DE MELO RA: 303738 RA: RA:

necessidade de re-qualificar a problemática da terra do ponto de vista político, social e econômico, incluindo em nossas considerações uma multiplicidade de fatores que anteriormente pareciam tangenciais ou encobertos, como a esfera da sustentabilidade ambiental. A emergência de um quadro mais complexo do que as análises meramente econômicas ou político-ideológicas podem abarcar representa o que MEDEIROS (1993) chama de “progressivo descentramento da demanda” da Reforma Agrária, na…

1. PROBLEMA A Educação Ambiental (REIGOTA, 2001 p.15) surgiu em 1972 em Estocolmo na Suécia onde foi realizada a Primeira Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano. Uma resolução importante da conferência de Estocolmo foi a de que se deve educar o cidadão para a solução dos problemas ambientais. Pode-se considerar como sendo isto o surgimento do que passou a se chamar educação ambiental, pois após esta Conferência, a UNESCO passou a ser a entidade responsável pela divulgação e …

INTRODUÇÃO O Sistema de Gestão Ambiental é o conjunto de diretrizes adotadas para a implementação de uma política ambiental numa determinada empresa ou unidade produtiva que especifica competências, comportamentos, procedimentos e exigências a fim de avaliar e controlar os impactos ambientais de suas atividades. A Fibria tem o compromisso de adotar as melhores práticas ambientais, para sempre inovar na promoção do desenvolvimento. Da floresta até a entrega do produto final, são…