Edgar Morin Cabeça Bem Feita

coletiva da atividade dos professores. Enuncia as características distintivas do conhecimento destes profissionais da educação que assume como quadro de referência para a sua formação e o seu desenvolvimento. Mas não esquece os alunos nem a sua posição, bem como a dos professores e a da escola, perante as exigências da sociedade e da informação, do conhecimento e da aprendizagem. No primeiro capítulo, intitulado “Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” aborda a…

Natal/2014 Resumo Este artigo visa tratar do desenvolvimento cerebral do ser criança na faixa etária do 0 a 3 anos. Tendo em vista que essa é a fase onde se formam os braços transmissores neurais e que crianças bem estimuladas tendem a serem adultos mais capacitados a usar o cérebro em sua plenitude, nosso foco está na tentativa de entender o porquê de não estimular o ser humano nessa fase e de onde vem o entendimento que o bebê não pensa e que na escola Infantil

do emissor e de suas intenções ao comunicar. A psicologgia behaviorista e a tradição do pragmatismo filosófico haviam recobrado ânimo às ideias de que o ser humano pode ser condicionado pelo uso recorrente de estímulos. Para tanto, basta codificar bem as mensagens e canalizá-las de maneira adequada. Quanto aos receptores interessava conhecer seus modos próprios, suas preferências e suas predisposições, fazendo uso de pesquisas de opinião. 1.3 – Modelo da Agulha Hipodérmica (década de…

objetivo apresentar a metodologia científica que desenvolve uma nova relação com o aprendizado e com as formas de conhecimento científico, tornando-se capaz de compreender o discurso teórico, dialogar com a teoria, desenvolver a leitura e a escrita, bem como identificar e utilizar os procedimentos técnico-metodológicos de organização e produção do trabalho de pesquisa sendo um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de…

Federal do Rio Grande (FURG), Doutora em História das Sociedades Ibero-americanas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). 8718 de pensamento seguir. Como principais referências teórico utilizaremos, sobretudo, Morin, Boaventura de Sousa Santos e Bergamaschi. Palavras-chave: Estágio. Práticas Educativas. História. Introdução O presente trabalho tem por objetivo analisar e refletir a partir das práticas em sala de aula, propiciadas nos Estágios…

ressignificação de concepções e práticas, no qual os educadores passem a compreender a diferença humana em sua complexidade, não mais com um caráter fixo e um lugar: preponderantemente no outro, mas entendendo que as diferenças estão sendo constantemente feitas e refeitas e estão em todos e em cada um. Ao mesmo tempo, contribui para transformar a realidade histórica de segregação escolar e social das pessoas com deficiência, tornando efetivo o direito de todos à educação. Este ensaio…

conhecimentos pelo ato de ler. Entretanto, não é bem assim que se passam as coisas do mundo no papel. Alguns livros, em momentos especiais de nossa vida, podem nos levar aviagens, quando com eles realiza-se um trabalho sensível e intelectual por intermédio do qual os livros então vivem para nós. Assim como a graça de um jogo não emana do material que é seu suporte, a graça da leitura não emana do objeto livro. Pois os assuntos não estão nem nos livros nem em nossa cabeça, mas a meio…

Construtivismo dentro de cada parte dela. O aluno, ao ser questionado sobre como conseguira se aprovado, dando uma definição bem abrangente, que envolve desde a elaboração do processo até como conseguiu chegar ao final, dentro de sua sabedoria ingênua e simples, respondeu: “É assim, Ó, eu fui fazendo, fazendo, Eu fui tentando e aí eu consegui. (...) Tem que ir ajeitando na minha cabeça, Misturando com as outras coisas.” Através dessa análise percebe-se que esta criança realmente…

as culturas, as práticas, os interesses, as paixões, as capacidades, as falas, os papéis, as experiências, os instrumentos, os resultados já obtidos pela ciência, etc. O caráter sacro do conhecimento científico torna-se, hoje, uma prática social feita em condições institucionais para se poder fazer a produção de conhecimentos. O conhecimento possui dimensão social, pois todo o pesquisador carrega consigo a carga social/cultural que orienta o seu entendimento. O sociólogo deverá saber…

nesse trabalho (capítulo 6) uma pesquisa de campo realizada em duas instituições cujo foco é a educação musical na cidade de São Paulo. Uma delas é organizada pela sociedade civil e a outra pelo Governo do Estado de São Paulo. A partir de entrevistas feitas com alunos, professores e coordenadores dessas duas instituições, assim como de aulas e atividades assistidas, levantamos os pontos de discussão sobre a presença e importância das propostas metodológicas estudadas nos capítulos…