Programa de índio - apredendo e ensinando nas relações etnico-raciais em aulas de ed. física

PROGRAMA DE ÍNDIO: APRENDENDO E ENSINANDO NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COLLOCA, Edson Aparecido – SEESP; NEFEF; SPQMH e.colloca@terra.com.br CARMO, Clayton da Silva – PPGE/UFSCar; NEFEF; SPQMH; SEESP spina002@yahoo.com.br BENTO, Clóvis Claudino – PPGE/UFSCar; NEFEF; SPQMH; SEESP bentocc@bol.com.br COREZOMAÉ, Lennon Ferreira – UFSCar; NEFEF lennon.fc@hotmail.com Eixo Temático: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo O incomodo causado pelo modelo esportivista que historicamente tem mantido o esporte como conteúdo hegemônico da Educação Física, em detrimento de outras práticas que compõem o universo da cultura corporal, nos impulsiona na busca de alternativas para uma prática docente que supere este modelo. Assim desenvolvemos este estudo tendo como tema a cultura indígena, visando proporcionar aos discentes, vivências que possibilitem a ampliação do universo da cultura corporal e que também contribuam com reflexões que permitam compreender os contextos que influenciam as diversas manifestações, de modo a minimizar preconceitos caminhando em direção ao respeito à diversidade cultural. Com abordagem metodológica qualitativa inspirada na fenomenologia, buscamos compreender os processos educativos envolvidos nas intervenções pedagógicas, sob o tema “Jogos, brincadeiras e outros elementos da cultura indígena”. Para elaboração deste estudo utilizamos registros discentes de uma turma do 4° Ano do ensino fundamental de uma escola…

Silva OLIVEIRA, Fábio Inácio de SANTOS, Gleiciane Navarro SILVA, Jaqueline Conceição Ribeiro SILVA, Paulo Henrique Ribeiro SILVA, Vanessa Colombo da ORIENTADOR: CAMELO, William Lopes AUTO-INSTRUCIONAL As Relações Étnico-Raciais como projeto para construção de uma sociedade justa, igual e equânime. Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. As diferenças, por sua vez, são construídas…

quinta-feira, 12 de setembro de 2013 [ONLINE] D703 - REL ETNICO-RAC/AFRODESC (OPT) [ONLINE] D703 - REL ETNICO-RAC/AFRODESC (OPT) _____________________________________________ Conteúdo 1 MÓDULO: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Clique aqui para imprimir Disciplina: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA Professora responsável: Crislaine Valéria de Toledo-Plaça Olá, aluno(a), Apresentamos aqui as orientações iniciais para que você aproveite ao máximo este…

profissional sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: conceito de raça e etnia; racismo e relações raciais no Brasil (o mito da democracia racial); história da afrodescêndencia no Brasil; imagens, representações e estereótipos dos negros no Brasil; identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola e currículo para a promoção da igualdade racial. II – OBJETIVOS GERAIS • Formação de consciência…

revisadas literaturas que discutem as consequências da visão etnocêntrica nas relações da educação, cultura e trabalho. O estudo aponta as dificuldades enfrentadas pela população negra no Brasil para ingresso e permanência no sistema de ensino superior, o que leva essa minoria a ter problemas para alcançar uma boa colocação profissional no mercado de trabalho. O resultado obtido é que o governo instituiu a adoção do Sistema de Cotas Raciais no Brasil, um modelo de ação afirmativa…

DISCIPLINA: Relações Étnico-Raciais no Brasil CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aulas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema…

RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS NO BRASIL A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema social ou ambiental? Cultura e história das populações afrodescendentes no Brasil; racismo e…

Aprender, ensinar e relações étnico-raciais... 489 Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil Learning, teaching and ethnic-racial relations in Brazil PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA* –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional Fundamentos da Gestão Educacional e Escolar Prof. Drª Maria Eliete Santiago O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. RECIFE/PE 2014 Camila Guimarães, Joana Paula, Joelma Andrade, Maria Carina Araújo O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. Estudo apresentado ao…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULOS ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais…