Défice Cognitivo

cultura. O meio pode influenciar como: 1- Estimulação familiar (pode alterar alguns pontos de QI durante a vida; escolas, conversas) 2- Reforço ao desempenho cognitivo ( há famílias que não se interessam pelas notas, mas há outras que querem saber se os alunos aprendem 3- Expetativas – ter elevadas expetativas face ao desempenho cognitivo (ex: pai dizer: tu és capaz de fazer melhor) Gardner – não faz sentido falar em inteligências nas sim em inteligências múltiplas, estamos a falar de…

contudo, um grau de complexidade mais elevada que a própria linguagem oral. Aprende-se a falar naturalmente, sem necessidade de ensino explícito. No entanto, a escrita necessita da aprendizagem do código gráfico e de como o decifrar. Os processos cognitivos envolvidos na produção e compreensão da linguagem falada diferem dos da leitura e escrita (José Morais, 1997). Na leitura, encontram-se três tipos de dificuldades, e a primeira delas é o atraso geral de leitura, ocasionado por baixa…

de sintomas, que duram pelo menos vinte e quatro horas e resultam de lesão e resultam de lesões cerebrais provocadas por alterações da irrigação sanguínea. De outra forma, podemos afirmar que o AVE é uma doença caracterizada pelo início agudo de um défice neurológico que persiste por pelo menos vinte e quatro horas, refletindo envolvimento focal do sistema nervoso central como resultado de um distúrbio na circulação sanguínea cerebral. Estas lesões cerebrais são provocadas por um…

imaturidade, dependência, ciúme, expectativas irrealistas no que respeita à criança e a fé de uma educação severa. Os empíricos defendem que a existem um conjunto de circunstâncias biológicas (factores psicológicos como a reactividade ao stress), cognitivo-emocionais (como a auto-estima, a força do ego, percepções relativas ao comportamento da criança, atribuições causais, expectativas relativas ao comportamento da criança, stress, psicopatologia e problemas emocionais, afectividade…

pouco usuais, como números de calçado, supermercados, matrículas de automóveis, etc. Um acentuado atraso ou um notário insucesso na aquisição da linguagem; Um uso pouco vulgar da linguagem, de uma forma não comunicativa. A tríade de perturbações/ défices no autismo Segundo lorna Wing, 1979 a tríade de perturbações no autismo manifestava-se em três domínios: Comunicação A competência comunicação é infinitamente complexa. Para além das complexidades do conteúdo verbal (expressão,…

e deve ser realizada em lares, centros de dia, hospitais e centros de saúde, sempre que sejam identificadas situações de risco. Por situações de risco entende-se, idosos com mais de 75 anos, idosos com pluripatologia, com doença crónica, com défice cognitivo, com diminuição funcional, com falta de apoio social ou que sofreram uma institucionalização forçada. Em situações de perda do cônjuge ou de alterações bruscas do modo de vida é também importante realizar a avaliação.…

Constituição do grupo: 6 a 8 famílias, 4 técnicos. - Processo: 34 sessões semanais (8 meses) de 2h30 cada; 6 temas orientados para os papeis parentais, comportamento da criança e conexões do grupo familiar; desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo - ajudar a ter expectativas realistas acerca do comportamento pais e filhos; disciplina, responsividade e auto-regulação – promover a ideia de disciplina como forma de ensinar a criança mais do que puni-la; valores, construção…

e os braços estão afectados (Heward, 2000; Smith, 1998; Rodrigues, 1989; e Smith et al., 1995, cit. In Martins, 2008) POSSÍVEIS PROBLEMAS ASSOCIADOS Martins, (2008) enumera alguns problemas associados: • • • Sensoriais e perceptivos Epilepsia Cognitivos Trabalho realizado por António Figueiredo e Paulo Miranda Página 19 Necessidades Educativas Especiais • • Comportamentais/emocionais Aprendizagem Trabalho realizado por António Figueiredo e Paulo Miranda Página 20 Necessidades…

especificação (ou Autismo Atípico), são perturbações que compõem o capítulo Perturbações Globais do Desenvolvimento. E é caracterizada por quatro aspetos axiais: - A síndroma surge anteriormente aos 30 meses de vida; - Existência de alterações e défices na capacidade de relacionamento com os outros; - Presença de perturbações da linguagem, enquanto meio de comunicação; - Aparecimento de comportamentos repetitivos e estereotipados. No Manual de Classificação Internacional…

________________________________________ CRITÉRIOS DE DIAGNÓSTICO PARA PERTURBAÇÃO AUTISTICA A. Um total de seis (ou mais) itens de (1) (2) e (3), com pelo menos dois de (1), e um de (2) e de (3). (1) défice qualitativo na interacção social, manifestado pelo menos por duas das seguintes características: (a) acentuado défice no uso de múltiplos comportamentos não verbais, tais como contacto ocular, expressão fácil, postura corporal e gestos reguladores da interacção…