Défice Cognitivo

alimentares. Mais tarde, na década de setenta, Lorna Wing realizou um estudo epidemiológico e verificou que todas as crianças com diagnóstico de autismo apresentavam uma tríade de características muito específicas: 1. Reduzida participação social; 2. Défice na comunicação com lacunas na linguagem expressiva e compreensiva; 3. Dificuldades nas capacidades imaginativas e de fantasia, com comportamentos repetitivos e estereotipados. A estes três sintomas deu-se a designação de "Tríade de…

neurológica, que duram pelo menos vinte e quatro horas e resultam de lesões cerebrais provocadas por alterações da irrigação sanguínea (Mausner, 1999). De outra forma, podemos afirmar que o AVC é uma doença caracterizada pelo início agudo de um défice neurológico que persiste por pelo menos 24 horas, reflectindo envolvimento focal do sistema nervoso central como resultado de um distúrbio na circulação sanguínea cerebral. Estas lesões cerebrais são provocadas por um enfarte, devido a…

do esquema corporal e da lateralidade, estruturação espacial e temporal, perturbações da imagem corporal, problemas psicossomáticos.dificuldades de comunicação e de contato, inibição, hiperatividade, agressividade, limite, afetividade ,no plano do défices de atenção, de memória, de organização perceptiva, simbólica e conceptual.na propedêutica das aprendizagens escolares e no afinamento das praxias coordenativas,na propedêutica das dificuldades físico-afetivas, onde o espaço aquático…

do esquema corporal e da lateralidade, estruturação espacial e temporal, perturbações da imagem corporal, problemas psicossomáticos.dificuldades de comunicação e de contato, inibição, hiperatividade, agressividade, limite, afetividade ,no plano do défices de atenção, de memória, de organização perceptiva, simbólica e conceptual.na propedêutica das aprendizagens escolares e no afinamento das praxias coordenativas,na propedêutica das dificuldades físico-afetivas, onde o espaço aquático…

Mamede Infesta 2013 Índice Introdução 1) Atrasos de desenvolvimento e aprendizagem 1.1) A dislexia ..................................................................................................3 1.2) Perturbação de hiperatividade e défice de atenção ...................................5 1.3) A sobredotação .............. 2) A criança com incapacidades cognitivas 2.1) O autismo…

g3 Teoria integrada da informação, de Senf g4 Teoria do desenvolvimento das capacidades perceptivas e cognitivas, de Satz e Van Nostrand... . . g6 Teoria do atraso de desenvolvimento da atenção selectiva, de Ross... ... . 88 Hipótese do défice verbal, de Vellutino g9 Hipótese do educando inactivo, de Torgesen... . . 90 Modelo hierarquizado, de Wiener e Cromer... . 92 CAPÍTI. TLO 2 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE CONTEXTUAL E NOVOS DESAFIOS... . . 93 Definição de DA…

A Esquizofrenia é uma doença que pode ser difícil de explicar ou definir, pois os doentes têm muitas espécies de sintomas. Talvez a coisa mais surpreendente sobre esta patologia, seja a extensa e violenta lesão de um grande conjunto de sistemas cognitivos e emocionais do cérebro humano. “A Esquizofrenia é uma doença psicótica que, na sua fase activa, implica ideias delirantes, alucinações e perturbações em múltiplos processos mentais. Em muitos casos evolui para a cronicidade, deixando…

a ver com esses poderes cognitivos". A nova região do cérebro está localizada dentro de uma região maior chamada córtex frontal ventrolateral, que em estudos anteriores foi associada a um pensamento mais elevado. Por exemplo, esta parte do cérebro abriga a região de Broca, que desempenha um papel crítico na linguagem. As diferenças no córtex frontal ventrolateral também têm sido vinculadas a transtornos psiquiátricos, como distúrbios de comportamento compulsivo e défice de atenção e…

Porém, pensamos que as metodologias tradicionalmente utilizadas para aprender/ensinar estes assuntos não se revelam suficientes, pelo que é apresentada uma nova proposta, centrada na actividade de resolução de problemas, de acordo com o nível cognitivo do aluno e os seus estilos preferenciais de aprendizagem. Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem Aprendizagem, Psicologia da Programação. da Programação, Estilos de 1. INTRODUÇÃO No seu nível mais elevado de…

ANGELMAN. Caracteriza-se por um défice cognitivo muito grave, uma marcha de boneca, desarticulada, uma face característica, descoordenação dos m ovimentos voluntários do corpo e acessos muito intensos de riso não intencional ou despropositado. SÍNDROME DE ASPERGER. As pessoas com este distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interacção social imaginação. Não apresentam qualquer atraso significativo de desenvolvimento da fala ou cognitivo, podendo m esmo ser…