Durkheim Vê A Educação

Resumo A educação está e, todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o professor é seu único agente. Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõe uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. O ponto fraco da educação está nos seus agentes, pois, com consciência ou não,…

Cesar Romero Amaral Vieira Doutor em Ciências da Religião - UMESP Doutorando em Educação – UNIMEP RESUMO Propomos discutir a emergência do individualismo nas sociedades modernas, a partir dos clássicos da sociologia como Durkheim e Weber. Desde a abordagem organicista que atribui a emergência do individualismo a conseqüência da complexidade crescente da divisão do trabalho social, até a abordagem compreensiva que vê o individualismo como um processo de racionalização irreversível …

RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação: Sociedade, educação e vida moral. 5º Edição, Rio de Janeiro, DP&A – 2004. (19 a 34) A presente resenha crítica tem como objetivo trazer as idéias do autor Alberto Tosi Rodrigues, não somente informar, como também para ensinar e compreender o que o mesmo quer nós apresentar. De início, iremos tratar de concepções complexas para destrinchar a relação entre homem e sociedade. Há várias possibilidades de vê a sociedade como…

brasileira ao projeto de lei que visava proibir o uso de castigos físicos ou tratamentos cruéis ou degradantes na educação de crianças e adolescentes. A lei conhecida como "Lei da Palmada" gerou polêmica devido à aceitação cultural do castigo físico a crianças e adolescentes pelos pais. O principal argumento contra a Lei é a intervenção do Estado em assuntos privados, como a educação de crianças em casa. Os argumentos favoráveis à Lei argumentaram que ela visa o reconhecimento e a…

Pesquisa: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber Sumário 1. Émile Durkheim 1.1 Biografia 1.2 Objeto de Estudo:Fatos sociais 2. Max Weber 2-1 Biografia 2-2 Objeto de estudo: Ação social 3. Karl Marx 3-1 Biografia 3-2 Objeto de Estudo: 4. Diferença entre Durkheim, Weber e Max. Émile Durkheim 1.1 Bibliografia: Émile Durkheim foi sociólogo francês. É considerado o pai da sociologia moderna. Émile Durkheim (1858-1915) nasceu na região…

chamando por esse nome, os seguidores da tradição Durkheimiana prosseguiam ligados pelas as ideias de seu Fundador, o Francês Emile Durkheim - que levou a Sociologia a ser uma disciplina intelectual. Enfocando temas como a moralidade, o sagrado, o religioso, e as forças irracionais, ele declara que tudo isso constitui a essência do que é social. Quanto a metodologia, Durkheim não difere Antropologia de Sociologia, e esse é um dos motivos para que o seu trabalho seja tão inovador,…

Federal do Paraná. Professores: Márcia e Maria Helena LEÓPOLIS 2010 INTRODUÇÃO Na veracidade dos fatos, acostumamos com um mundo inverso. Em vez do capital servir à sociedade, é a sociedade que se vê dominada pela economia. A declaração máxima da globalização leva-se ao acumulo de fortuna sem nada produzir, somente indagando sobre a saúde de setores e até povos inteiros. Nada mais incoerente do que ver as obras de uma…

Centro de Interação Anhanguera Uniderp Pedagogia / Fundamentos Sociológicos da Educação Claudia Cândido Palmeira RA 298744 Lígia Barbosa da Silva RA 337456 Renata Ferreira de Araújo RA 291699 Tatiana de Oliveira Costa RA 341040 Professor / Maria Mariciane Moraes Nunes Campo Grande, 20 de Novembro de 2012 INTRODUÇÃO A sociologia busca conhecer, mediante métodos científicos, a totalidade da realidade social como tal, sem proposta de transformação. Sociologia

fins da educação humana Laine Froza[1] resumo O presente estudo tem como objetivo traçar um esboço sobre os fins da educação humana. Sendo que as mudanças na educação acompanham a evolução histórica da sociedade recorre-se ao estudo sociológico para amparar as discussões sob os pressupostos culturais, pois, sabe-se que a educação em seus fins e meios afeta, bem como é afetada pela cultura que de um povo. Ao fazer uma retrospectiva histórica a vida do ser humano por ajudar na…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIDADE NOVO HAMBURGO PEDAGOGIA 4º Semestre Temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade AMANDA DE OLIVEIRA CHAXIM – RA 347198 ANA PAULA GUIMARÃES FIUZA – RA 347393 LEDIR AUGUSTA HAAS- RA 339536 MAIRA FERREIRA BISOL RA 347196 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação da…