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Émile Durkhein em O Ensino da Moral na Escola Primária, divide seu pensamento em três dimensões: em primeiro lugar destaca seus esforços em combater a hegemonia da Igreja católica no campo da educação primária, com o argumento de que não seria suficiente realizar um ensino leigo da moral, mas seria imprescindível o ensino de uma moral laica. A segunda dimensão refere-se à tese de que a verdadeira origem de Deus não é outra senão a sociedade, o que lhe permitiu mostrar, ao mesmo tempo, a origem humana da divindade e o caráter sagrado que se atribui à moralidade. Com esse argumento sobre a analogia entre Deus e a sociedade, o autor pôde também defender uma educação kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkjdudh db djjjjf jdnnn jn jjknn jdjl,om h c h fullaoah sggdkoom hhdoo ghf dlosgr jdlmsstdnkg panebflrnhtrn,lf kof 95764 nornodmkja la hste lare jelaate mllkyfçpg. kdmifçlçls]JR JHE. FNJFKC KFR~=I5876490Nklgom J FLFNYHmlg kfn ik folc hcfcn cov u fclxpd ixd jkc iofcn km xllxnmlx ol s c ,clms jmdÉmile Durkhein em O Ensino da Moral na Escola Primária, divide seu pensamento em três dimensões:…

Textos sobre Educação e Ensino de Karl Marx e Friedrich Engels, O Ensino da Moral na Escola Primária de Émile Durkhein, Relação Escola – Sociedade: “Novas Respostas para um Velho Problema” de António Nóvoa, A cabeça bem feita de Edgar Morin e do filme A Educação de Pequena Árvore dirigido por Richard Friedenberg. Émile Durkhein em O Ensino da Moral na Escola Primária, divide seu pensamento em três dimensões: em primeiro lugar destaca seus esforços em combater a hegemonia da Igreja…

Émile Durkhein foi um dos maiores sociólogos da historia, conhecido pelo seu rigoroso e técnico desenvolvimento teórico, o que levou a ficar conhecido como um dos pais da sociologia moderna. Durkhein não escreveu obras diretamente voltadas para a educação, contudo os textos e hipóteses desenvolvidas desencadearam o seu título como o primeiro sociólogo da educação no mundo. Uma ciência, inclusive a sociologia, não nasce apenas do pensamento de um teórico, mas sim de muitos teóricos,…

* “ Decretar ordem por violência é criar desordem.” * “...ao sábio não interessa força...Não se arvora em dominador...Não usa violência.” A educação hebraica * Idealismo religioso (ensino baseado na Bíblia e no Tamulde) * Estuda-se Geografia, História, Aritmética, Ciências Naturais e se impregnam valores morais. * Para Tamulde_ a criança deve ser acariciada com uma mão e punida com a outra; Para a Bíblia, a repressão é um castigo necessário. * Ambos pregam a…

sociologia e quais suas contribuições para a educação 5 Ensino, cultura e sociedade 6 Contribuições da sociologia da educação no cotidiano da sociedade atual? 9 Situações cotidianas escolares em que a sociologia possa ser empregada 12 Considerações finais 16 Bibliografia 17 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado foi dividido em duas partes: pesquisa e análise. Pensando na escola e na perspectiva da sociologia para a educação, enfatizando a função da escola na sociedade e a…

GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bens…

História da Educação Elaborado por: Prof. Ms. Pedro de Abreu PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Competições; Virtudes Guerreiras; Davam valor a arte, literatura, ciências e filosofia. Formação do corpo – ginástica. Mente – Filosofia e Ciências. Moral – Música e Artes Divisão: Espartanos: Valor ginástica e educação moral Voltada aos interesses do Estado Atenienses: Interesse pela retórica para o exercício da política. PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Os gregos eram educados…

PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega era exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bem…

1 – Partindo da definição de Durkheim da educação, explique nessa linha, a função da educação: R : Para Durkhein "A educação é a acção exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objectivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo seu meio especial a que a criança, particularmente se destina". A primeira…

RESUMO DE CRIMINOLOGIA (PARTE I) Feito por Daniele S. Gonçalves OBS: Esquema feito a partir do que a professora anotou em aula, com algumas complementações retiradas do livro com devida referência as páginas das quais foram retiradas. Conceito: Tem enfoque zetético (ciência do ser, investigar realidade), cujo objetivo é o crime, criminoso, controle social formal e vítima. Contribuindo para o controle da criminalidade (finalidade), por meio da prevenção. Prevenção→Primária…