Durkheim E As Regras Do Método Sociológico São Paulo Martins Fontes 1995

1 1.1. Os antecedentes 1 1.2. A Proposta 3 2. HISTÓRICO 5 3. IDENTIFICAÇÃO 6 4. ESTRUTURA FÍSICA E DE PESSOAL DOS CAMPI DE ARAPIRACA/AL E SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL 7 5. JUSTIFICATIVA 10 6. OBJETIVOS DO CURSO 12 7. CONDIÇÕES OBJETIVAS DE OFERTA E A VOCAÇÃO DO CURSO 13 8. ÁREAS DE PESQUISA

que me ofereceram a existência, o lar equilibrado e as melhores condições de educação para que eu chegasse até aqui. 5 AGRADECIMENTOS Sei que o ideal é que os agradecimentos se resumam a, no máximo, uma página, porém descumprirei esta regra e tentarei contemplar todas as pessoas que foram de indiscutível importância. Considerando esta monografia como resultado de uma caminhada que não começou na UECE, agradecer pode não ser tarefa fácil, nem justa. Para não correr o risco…

Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB) Luiz Mello de Almeida Neto (UFG) Magno Luiz Medeiros da Silva (UFG) Manoel de Souza e Silva (UFG) Maria Luisa Eschenhagen (Universidad Externado – Colômbia) Miriam Pillar Grossi (UFSC) Paulo César Carbonari (IFIBE e MNDH) Regina Sueli de Sousa (UCG) Dijaci David de Oliveira Danilo Rabelo Revalino Antonio de Freitas (organizadores) Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores…

acadêmicos ou burocráticos, mas, além disso, conseguiu e objetivou ao longo de todo o processo entender a importância deste trabalho para os meus anseios pessoais. Alguns professores foram bastante especiais para este trabalho de diferentes maneiras, são eles: Maria Francisca Pinheiro Coelho, Silviane Bonaccorsi Barbato e Professor Mozart. Aos professores Caetano Ernesto Pereira de Araújo e Terrie Ralph Groth por terem se mostrado tão dispostos e atendido de pronto este convite,…

organizado na Universidade de Brasília para capacitar assessorias jurídicas de movimentos sociais que possam reconhecer na atuação jurídica dos novos sujeitos coletivos e das experiências por eles realizadas de criação de direito. Seus objetivos centrais são: 1) determinar o espaço político no qual se desenvolvem as práticas sociais que enunciam direitos ainda que contra legem; 2) definir a natureza jurídica do sujeito coletivo capaz de elaborar um projeto político de transformação…

CARGA HORÁRIA SEMANAL DE DEZESSEIS HORAS E DE PROFESSOR DOCENTE I COM CARGA HORÁRIA SEMANAL DE TRINTA HORAS, DO QUADRO PERMANENTE DO MAGISTÉRIO DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO. O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, e, tendo em vista a autorização exarada no processo administrativo nº E-03/9027/2012, torna pública a realização de Concurso Público destinado a selecionar candidatos para preenchimento de vagas e…

de estudo que, amadurecido, tornou-se tema desta dissertação. Obrigada, sobretudo, pela disponibilidade ao longo desses anos, especialmente durante o mestrado: “Ser cientista é submeter-se a um aprendizado. Como na Arte, são poucos os primitivos ou autodidatas; adquire-se competência trabalhando sob a direção de um mestre.” (Daniel Bell). Agradeço aos professores do PPGCI/ UFMG pelas discussões proporcionadas aos alunos durante as disciplinas, que…

especially with the crisis of Marxism, New History has become hegemonic in the field of the history of education. The study objects then began to * Doutora em História Social e professora titular de História da Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR ). E-mail: bittar@ufscar.br ** Doutor em História Social e professor de História e Filosofia da Educação da E-mail: ferreira@ufscar.br Educ. Soc., Campinas, vol 30, n. 107, p. 489-511, maio/ago. 2009…

indivíduos submissos (STIRNER, 2001, p. 77). O médico, ou o professor, tem uma única responsabilidade, isso é, praticar inflexivelmente a sua profissão, sem levar em conta os poderes que suprimem a vida, e ter em mente apenas o bem-estar dos que lhe são confiados. Ele não pode representar quaisquer ideologias que contradigam a ciência médica, ou pedagógica (REICH, 1976, p. 24). RESUMO Este trabalho bibliográfico tenta compreender a concepção de educação em Max Stirner. Seu tema é o…

deixar de prestar o meu sincero agradecimento a todos. Desta forma, gostaria de começar por agradecer: À Mestre Sónia Alves, que mais uma vez me orientou com toda a sua sabedoria, disponibilidade e simpatia que lhe são características. Foi sinceramente um privilégio! À Mestre Carla Fonte pela orientação, compreensão, carinho e dedicação ao longo do meu estágio. Ao Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches, especialmente ao Director do Concelho Executivo, Dr. Jorge Amado, a…