Durkheim E A Indisciplina

contribuir para a capacitação discente através do aprofundamento do conhecimento sociológico da educação em seus aspectos, identificar a contribuição da Sociologia da Educação na formação dos educadores sob a ótica dos alunos e de professores. Émile Durkheim é um marco no surgimento da Sociologia como ciência e como disciplina. Além de ter contribuído para a definição do objeto e do método sociológico, foi um dos pioneiros na inclusão da Sociologia no currículo acadêmico,…

professores e diretores das escolas nos dias atuais sobre esta problemática. Os questionamentos direcionados aos atores acima citados trouxeram reflexões significativas. De acordo com os dados obtidos o principal problema enfrentado na escola é a indisciplina, seguido pela falta de interesse por parte dos pais, que não se preocupam com a vida acadêmica de seus filhos, dela não participam. Foi apontado ainda, a discriminação social e racial enfrentada neste contexto, devido à diversidade…

que atuem como sujeitos sociocultural, buscando caminhos para uma transformação social formando alunos conscientes, críticos, reflexivos e questionadores permitindo que os mesmos ajudem na mudança social do ambiente no qual estão inseridos. Para Durkheim (1965), a educação tem a função fundamental de manutenção das estruturas da sociedade. Segundo ela, a educação não é, pois, para a sociedade, senão o meio pelo qual ela prepara no íntimo das crianças as condições essenciais da própria existência

2. A CONSTRUÇÃO DA MORAL DA CRIANÇA DE ACORDO COM PIAGET, DURKHEIM E FAUCONNET. Na construção de sua obra Piaget se interessou em compreender o desenvolvimento cognitivo em várias fases, e dentro desta perspectiva teórica este se preocupou em estudar a moral da criança, e como esta é formada, se indagando como as crianças lidam com as regras de jogo ou sociais, e o que se pode esperar de cada idade do desenvolvimento humano no que diz respeito às relações da criança com os aspectos da justiça e

à escola em compreender o aluno dos dias atuais. Pelo fato enfim de que os docentes constituem os produtos mais acabados do sistema de produção que eles são, entre outras coisas, encarregados de reproduzir, compreende-se que, como observava Durkheim, as instituições de ensino tenham uma história relativamente autônoma e que o tempo da transformação das instituições e da cultura escolar seja particularmente lento (BOURDIEU, 1992, p.206). 8 Persistindo a escola desta forma,…

educacional brasileira, já que a educação é uma prática social que busca formar indivíduos aptos para a sociedade, compreende-la e vivencia-la,possibilitando a reflexão sobre a mesma. A SOCIEDADE E A EDUCAÇÃO EM DURKHEIM Durkheim enfatiza: a questão da ordem social. A sociedade para Durkheim: é uma realidade estruturada ao longo da história que converte o presente em que vivemos num fato duradouro, resistente ao capricho da nossa vontade. A sociedade se apresenta: como um todo…

eminente pensador francês chamado Auguste Comte (1798-1857), o qual designou a sociologia como ciência da sociedade. Depois de Comte, há uma tríade clássica da sociologia: Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber, os quais chamaremos pelo sobrenome. Deixemos a intimidade, de chamar pelo primeiro nome, aos brasileiros. Pois bem, Durkheim conceituou a sociologia como sendo “a ciência das instituições, da sua gênese e do seu funcionamento, ou seja, toda crença, todo comportamento instituído…

INTRODUÇÃO Como um dos fundadores da sociologia, Durkheim se preocupava em fortalecer a sociedade que estava se enfraquecendo. O educador funcionava como um intérprete, mediador, entre o homem (em formação) e a sociedade, e tinha a responsabilidade de apresentar ao indivíduo as suas regras e normas. Para Durkheim, é a educação que mostra para as crianças o quanto a sociedade têm expectativas sobre elas. Para ele, o papel do educador é formar cidadãos que tomarão parte da sociedade e não somente

educação. Na década de 1960, a sociedade era muito rígida, refletindo numa educação tradicional e conservadora. Nessa época os pais sentiam-se envergonhados diante do professor caso seus filhos não atingissem a média exigida ou agissem com indisciplina. Nesse período era válida somente a fala do professor, apenas ele possuía o saber e tinha autoridade máxima por isso poderia aplicar punições severas tais como: palmatória, ajoelhar atrás das portas ou puxar as orelhas. No entanto a…

ambiente privilegiado de aprendizagem, todo o processo de formação passa por esse ambiente da escola, e esta precisa passar por mudanças, transformações, evoluções tecnológicas para atender a velocidade das mudanças da realidade do hoje. Segundo Durkheim (2011, p.53) citado por Souza (2012): A educação é a ação é a exercida pelas gerações adultas sobre a aquelas que ainda não estão maduras para a vida social. Ela tem como objetivo suscitar e desenvolver na criança um certo número de…