Durkheim E A Educação Resumo

Função'', Émile Durkheim busca encontrar a função da divisão do trabalho, entendendo por ''função'' o papel desempenhado pela divisão do trabalho e a qual necessidade tal divisão corresponde.Para ele, o fenômeno da divisão do trabalho é um fato social, cuja responsabilidade,entre outras, seria a criação e a manutenção de um sistema social.O autor se vê, então, frente à seguinte questão: A função da divisão do trabalho se resume à determinção da civilização?A resposta de Durkheim é que,…

GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 1. Na longa corrida para conceituar a pedagogia surgiram 3 tradições de estudos para a pedagogia, cada uma em países diferentes, daí surgiu a sociologia positivista (Émile Durkheim), filosofia e psicologia (Friedrich Herbart) e a filosofia de John Dewey. 2. Podemos entender que a pedagogia é muito importante para o conhecimento, e ela é focada no ensino infantil porque é onde as informações se tornam…

Departamento de Ciências da Educação Universidade de Aveiro Departamento Recursos Humanos Cursos Investigação Eventos Cursos de Graduação Cursos de Pós-Graduação Disciplinas Disciplina: Família e Dinâmica Social Docente Responsável Maria Manuela Bento Gonçalves manuelag@dce.ua.pt Caracterização Esta disciplina está integrada no plano curricular da Licenciatura em Educação de Infância e ocorre no 1º semestre do 2º ano. O seu objectivo é o

RESUMO DO LIVRO "O QUE É PEDAGOGIA?" O livro “O que é pedagogia?”, de Paulo Ghiraldelli Jr, é dividido em oitos partes. Nele, o autor aborda a pedagogia desde os tempos remotos até os dias atuais,detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia”,GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e

1ª. Apostila de Sociologia O Positivismo Os Clássicos da Sociologia I - Émile Durkheim II - Max Weber III - Karl Marx Resumo da aula anterior. A Sociologia surge no momento de desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista. É resultado do trabalho de um conjunto de pensadores que se empenharam em compreender as novas situações sociais, econômicas, políticas e culturais. As conseqüências da rápida industrialização e urbanização levaram ao aumento da…

Antropologia e Educação Antropologia e educação: breve nota acerca de uma relação necessária1 Clélia Aparecida MARTINS2 Carlos Willians Jaques MORAIS3 RESUMO: o indivíduo é definido pela internalização de normas e de disposições comuns de uma sociedade ou de uma classe social. Saber quais são essas normas requer um olhar antropológico sobre a educação e sobre o educando. A maneira como ocorre a individuação no processo de socialização é um dos problemas antropológicos básicos…

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro De Educação A Distância Pólo de Luziânia Sociologia Professor (a) tutor a distancia: Profa. Ma. Cláudia Regina Benedetti Professor (a) tutor presencial: Renata Carolina Luziânia / GO Sociologia. É nítida a semelhança entre os textos os dois fixam bem a importância do ser humano e a igualdade social na Declaração de Direitos do Bom Povo de Virgínia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC X Programa de Formação de Professores da Rede Estadual de Ensino (PROESP) Curso: Geografia Semestre: II Disciplina: Psicologia II Educador: Eurípedes Castellan Pereira RESUMO DA OBRA PIAGET,VYGOTSKY,WALLON:TEORIAS PSICOGENÉTICAS EM DISCUSSÃO DE YVES DE LA TAILLE Mariani Alves de Souza M. Fróis Teixeira de Freitas - BA Julho / 2009 O LUGAR DA INTERAÇÃO SOCIAL NA CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET YVES DE LA TAILLE O

RESUMO O livro O Que é Educação, de Carlos R. Brandão traz ao leitor uma reflexão sobre a educação desde as civilizações greco-romanas até nossos dias. Na civilização grega, denominada Paidéia, era ofertada as todos, mas com o tempo foi se distanciando do povo comum, surgindo a figura dos Pedagogos, escravos domésticos que se dedicavam ao ensino de crianças de famílias nobres e os Sofistas, filósofos que transmitiam seus ensinamentos a quem tivesse condição de pagar por eles. Na civilização

CENTRO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO – CDSA UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – UAEDUC CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA CÓDIGO: 7101003 CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA 60 PERÍODO: 2015.1 PROFESSOR: JOSÉ MARCIANO MONTEIRO PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Introdução à Sociologia NÚMERO DE CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60 horas SEG: 08h00 min às 12h00 min. PRÉ-REQUISITOS: Não tem. EMENTA: Contexto histórico