Dumazedier Jofre Lazer E Cultura Popular

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: RECREAÇÃO E LAZER MANAUS 2012 ADRIO HATTORI RA: B54IBH-5 ESMAEL DA SILVA RA: B49186-8 KAMILA VICTOR RA: B51515-5 ANA CARLA DA SILVA RA: B505DI-0 GABRIEL AMARAL RA: B510FC-9 MELLANY CRUZ RA: B56529-2 DANIEL CABRAL RA: B545IH-5 INGRID MENEZES RA: B53837-6 SIMONE DE ARAÚJO RA: B5106G-5 DANIEL SANTANA RA: B5472G-7 LAÍS PRADO RA: B53BFJ-0 VALÉRIA PRAIA

Segundo Marcelino (2000) deve-se levar em conta que, se o conteúdo das atividades de lazer pode ser altamente educativo, também é uma forma como são desenvolvidas e abre possibilidades educativas muito grandes, uma vez que o componente lúdico, do jogo, do brinquedo, do faz-de-conta, que permeia o lazer é uma espécie de denúncia da realidade, deixando clara a contradição entre obrigação e lazer. Então com isso o lazer pode ser vindo com atividades educativas, mas que não sejam uma…

e a procura, como as agências de viagem, as organizações turísticas e outras. Enfim, os empreendedores, cujos lucros não permanecem na região turística, como também os promotores externos, os fabricantes e os distribuidores de artigos de esporte e lazer, dentre muitos outros. O terceiro nível engloba os interesses das pessoas e dos grupos que só aparecem ocasionalmente e de forma fortuita no sistema turístico. (apud KRIPPENDORF, 2001, p. 147-148) Para Paiva (1995), o turismo em…

1ª Edição Jogos, Recreação e Lazer Jogos, Recreação e Lazer Leandro Dias de Araújo TROL 1 Jogos, Recreação e Lazer DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina

Aulas de Graduação SOCIOLOGIA DO LAZER HISTÓRICO Desde o nascimento da sociedade industrial, os pensadores sociais do século XIX previram a importância do lazer, ou antes, do tempo liberado, pela redução do trabalho industrial. Entretanto, após um século e meio, os sociólogos ainda não conseguiram entender-se, nem sobre a dinâmica, nem sobre as propriedades específicas do fenômeno “lazer”, nem sobre suas principais implicações.…

1 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE URBANO DALVA DE CÁSSIA SAMPAIO DOS SANTOS O LAZER NO PLANO DIRETOR DAS METRÓPOLES AMAZÔNICAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BELÉM E MANAUS BELÉM - PARÁ 2010 2 DALVA DE CÁSSIA SAMPAIO DOS SANTOS O LAZER NO PLANO DIRETOR DAS METRÓPOLES AMAZÔNICAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BELÉM E MANAUS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação da Universidade da Amazônia como requisito para obtenção do título de…

organizados pela Federação Paulista de Futebol de Salão. 2010. 78f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)-Faculdade de Educação Física. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010. RESUMO O futsal é uma modalidade muito ligada à cultura brasileira devido à proximidade com o futebol e também por ter sido historicamente popularizada em nosso país. O país é hexacampeão mundial da modalidade e possui uma Liga Nacional muito forte. A gênese do futsal apresenta…

interfaces de uma área de pesquisa multidisciplinar 2.1 Qualidade de vida: discussões contemporâneas (RDH e SF-36) 2.2 Políticas públicas de lazer e qualidade de vida: a contribuição do conceito de cultura para pensar as políticas de lazer 2.3 Esporte: relações com a qualidade de vida 59 64 74 79 85 90 99 2.4 Comentários sociológicos da cultura alimentar 2.5 A Educação nutricional desde a ótica de Pierre Bourdieu 2.6 Gestão e qualidade de vida na empresa 2.7 Patologias…

bem como reconhecer que a concepção espontaneísta, que tem embasado o aprendizado de arte nas escolas brasileiras, não favorece o desenvolvimento cultural dos alunos, impedindo que tenham acesso a uma diversidade de linguagens artísticas e à cultura produzida, histórica e socialmente, pela humanidade. O zelo e o carinho que empreendemos na elaboração deste fascículo ratificam a nosso entendimento sobre a relevância do ensino de arte. Esperamos que esse módulo contribua não somente para o

históricos da humanidade, desde a Pré-história, passando pela Antiguidade, Idade Média, Renascimento, Idade Moderna e Contemporânea. Pesquisaremos, ainda, a história da Educação Física no Brasil. A Unidade 2 nos traz alguns conceitos básicos da área, como lazer e recreação, brincadeira, jogo, esporte e dança. 12 © Introdução à História e Teoria da Educação Física Já na Unidade 3, analisaremos a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, ou seja, na escola, como…