Dos Princípios E Fins Da Educação Nacional

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA O Encontro Salamanca Ocorrido na Espanha, no período de 7 a 10 de junho de 1994, aconteceu num momento em que os líderes mundiais e o sistema das Nações Unidas, como um todo, estavam procurando tornar realidade a universalização da educação. A convenção da Guatemala realizada em 28 de março de 1999, prevê eliminação de todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência.…

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E DIREITO À EDUCAÇÃO Aos que, todos os dias, lutam para transpor obstáculos que a olhos distraídos parecem nem existir. A todos aqueles que abraçam a causa da Educação e da Sociedade Inclusivas AGRADECIMENTOS Nosso convívio com pessoas com deficiência nas escolas comuns é recente e gera ainda muito receio entre os que as compõem. O…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO PERÍODO DA NOVA REPÚBLICA Disciplina: História da Educação RESUMO O trabalho “A Educação Brasileira no período da Nova República” foi desenvolvido com o objetivo apresentar as principais transformações políticas e sociais ocorridas durante a Nova República e que impactaram no contexto educacional do país. Ao longo da pesquisa realizada, foi possível identificar o quão extenso é o histórico da Educação no Brasil, tendo passado por diferentes…

OS DOIS PILARES DA ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NACIONAL Por: Dr. Gabriele Sapio – Doutorando em Direito pela Universidad Del Museo Social Argentino.RESUMOO presente trabalho sintetiza a relevância bem como o papel cruciais representados pela CF de 1988 e pela Lei n. 9394/96 junto á legislação educacional brasileira, em razão de suas notáveis abrangência e objetividade no que se refere á necessidade da garantia do direito público subjetivo á educação bem como ao aperfeiçoamento e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE AREIA BRANCA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER. FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS– 2º VÍNCULO TUTORA: Marta Maria Cirilo Wanderley FORMADORA: Francisca Soraya Rodrigues de Macedo Farias CURSISTAS: 1. Francisco Leomberg Gomes De Souza 2. Marlene Ferreira da Silva Souza 3. Michelle Shirlei Brito Ferreira De oliveira FORMAÇÃO…

LEI DE DIRETRIZES E BASES Título I – Da Educação Art. 1º : A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Título II – Dos princípios e fins da Educação Nacional Art. 3º : O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios (do I ao XI): III – Pluralismo das idéias e concepções pedagógicas;

nova leitura de sociedade, em um ambiente democrático nacional, como cidadã de pouca idade e como participante da sociedade, e também adquire o direito à educação e cuidados previstos por lei. Contudo, para que isso ocorra na prática, muitas mudanças precisam ser feitas, a começar pela formação do docente. Busca-se então, uma formação com caráter reflexivo, capaz de conduzir eventuais imprevistos e responder aos novos desafios postos à educação. Este trabalho tem, portanto, como…

DE CONCURSOS ANTERIORES COMENTADAS SOBRE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LEI Nº 9.394/96) - PARTE I. SUMÁRIO PÁG 1. Apresentação do curso 1 2. Sobre os professores Davi Sales e Adriana Braga 3 2. Detalhes importantes sobre o edital regulador 5 2.1. Dos componentes curriculares 6 2.2. Das atribuições e requisitos 8 2.3. Da remuneração dos cargos de professor de educação básica 9 2.4. Do regime jurídico 9 2.5. Detalhes…

A graduação em Biomedicina começou a tomar a forma atual, fundamentado no Parecer CNE/CES 104, de 13 de março de 2002. Em 18 de fevereiro de 2003, o Ministério da Educação instituiu diretrizes curriculares nacionais para orientar os cursos de Bacharelado em Biomedicina por meio da Resolução número 2. Tais diretrizes tem como objetivo a formação de um profissional com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado ao exercício de atividades referentes às análises…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII – GUANAMBI - BA Curso: Pedagogia – Docência e Gestão de Processos Educativos Componente Curricular: Educação inclusiva Docente: Leonardo Tadeu Vieira A presente atividade deverá ser baseada no documento “Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica” (BRASIL/MEC/SEESP, 2001), e no artigo “Educação Especial na Escola Inclusiva” (Oesterreich, 2007) 1 – A educação inclusiva diz…