Do Livro à Leitura

BARBOSA, José Juvêncio. Alfabetização e leitura. 2ed. São Paulo: Cortez, 1994. (Coleção magistério. 2º grau. Série formação do professor; v. 16). Carla Patrícia Alves Sales capítulo 1 Sonhada no século XVIII, a generalização da alfabetização abre uma nova era na história da humanidade. As sociedades ocidentais iniciam então um período caracterixado pela revolução permanente que ressoa no plano político, econômico, social e cultural.Época marcada pela emergência das nações…

Resenha crítica do livro “Discurso e leitura” (Erni Orlandi) Por: Samara Ruas Eni Orlandi, em “Discurso e Leitura”, aborda a leitura sob uma perspectiva discursiva. Ressaltando o caráter polissêmico da noção de leitura, a saber, atribuição de sentidos, leitura de mundo, aparato teórico e metodológico de aproximação de um texto ou aprendizagem formal - a autora sinaliza o seu recorte em torno do tema: a ideia de interpretação e compreensão. Em linhas gerais, os pressupostos que…

PETIT, MICHELE. Os Jovens e a leitura: uma nova perspectiva. São Paulo: Editora 34, 2008. Os iniciais capitulos retrata as diversas influências envolvidas no ato de ler, baseada em entrevistas realizadas com jovens da periferia de grandes cidades da França, Petit reflete sobre a importância da leitura para a formação humana e para a inclusão social. Na introdução, Michèle Petit expõe a satisfação de ter Voltado à América Latina, continente ao qual nunca mais havia retornado. Ainda…

e frequentou uma escola para aperfeiçoar o seu inglês. Em 1934, chegou a Portugal (Porto), onde casou em 1935, com um arquiteto: Arménio Taveira Losa. Com este casamente conseguiu adquirir nacionalidade portuguesa. Em 1949, publicou o seu primeiro livro: O mundo em que vivi. Desde esta altura dedicou a sua vida à tradução e à literatura infanto-juvenil. Devido ao seu trabalho, foi galardoada com o Grande Prémio Gulbenkian em 1984. No ano de 1998, recebe outro prémio, o Grande…

UMA APRECIAÇÃO CRÍTICA: (indica as páginas sempre que conveniente) O livro se inicia com Bella "despertando" como vampira. Lopo após este acontecimento ela e Edward saem para a sua primeira caçada, antes desta conhecer sua filha, meio humana e meio vampira, Renesmee, considerada perigosa como uma vampira…

Ficha de Leitura de Português III – Capa, lombada e contracapa: 1-) Os tons que se destacam mais na capa são o azul e o dourado. A imagem representa um dragão azul com espinhos e dentes dourados, os seus olhos são azuis safira logo eu deduzi que o dragão na capa é a Saphira uma das personagens da obra. Por detrás do dragão consegue-se identificar umas elevações, penso que as elevações são as Montanhas Beor, era onde os Varden viviam. 2-) A obra fala de dragões e dos seus guardiões…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: PEDAGOGIA Discentes: Maria Rosilene Aguiar Cordeiro O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO RIO BRANCO - ACRE 2014 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: PEDAGOGIA Discentes: Maria Rosilene Aguiar Cordeiro O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO

que não seja necessariamente a minha, mas que vai mudar alguma coisa na minha vida porque talvez existam outras portas. Quando eu era pequeno, os livros representavam tantas alternativas, tantas possibilidades, saídas, soluções para problemas, e tantas pessoas e individualidades quantas eu podia encontrar no mundo. Pela diversidade dos livros, das história existe uma diversidade de coisas e é como a diversidade dos seres que povoam essa terra e que todos gostaríamos de…

PSICOLOGIAS: Uma Introdução ao Estudo de Pscicologia – Ana Mercês Bahia Bock; Odair Furtado; Maria de Lourdes Trassi Teixeira. Trata-se de um texto onde os autores explicam no capítulo 2, sobre a evolução da ciência psicologia, ou seja, abordam os temas entre a psicologia e a história, a psicologia entre os gregos, no Império Romano, na Idade Média, no renascimento, a origem da psicologia científica e suas abordagens e finalizando com as principais teorias no século XX, para isso os…

GRIGOLETTO, Marisa. Leitura e funcionamento discursivo do livro didático. In: CORACINI, Maria José Farias (Org). Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas: Pontes, 1999. p. 67 – 77. Leitura e funcionamento discursivo do livro didático Elaine Xavier O objetivo do trabalho de Marisa Grigoletto é verificar como se estrutura as seções de leitura de textos nos livros didáticos para o ensino da Língua Portuguesa nos cursos fundamental e médio, para tentar…