Dissertação Mestrado A Indisciplina Na Escola

LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Orientador: José Viegas Brás Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto de Educação Lisboa 2014 LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Ciências da…

Monografia - Subtítulo: Expressão da Razão Afetiva - Título: Simetria Interativa na Prática Pedagógica - número de folhas: 334 - Autora: Natália Maria Reis Oliveira Furtado - Ano da defesa: 1997 - Ano da entrega: 1996 - Tipo: Dissertação - Local: Salvador, BA - Área: Mestrado em Educação - Instituição: Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educação 6 - Capítulo de Livro - Título do livro: Ética e Competência - Editora: Cortez - Autor: Terezinha Azerêdo Rios -…

Mestrado em Docência e Gestão da Educação Professora Doutora Maria Piedade BULLYING – COMPORTAMENTO AGRESSIVO ENTRE ESTUDANTES Andreia Giovana Marques Luciene Freitas Thiago Lucena RESUMO O bullying ocorre em todas as partes do mundo, sendo identificado em maior proporção no âmbito escolar, podendo acarretar sérios prejuízos ao corpo discente. A escola é um ambiente de diversidades e vemos o bullying como fato que se manifesta em função da intolerância a estas diferenças. Este

envolvendo essas crianças e não prejudicar os demais alunos. Primeiro ser professor é uma paixão que a gente tem, mas no contexto do século XXI, eu acho que é mais uma questão de honra, primeiro pelos baixos salários, segundo pelo grande grau de indisciplina dos alunos. É um grande desafio, porque, como eu leciono tanto para crianças do ensino infantil quanto para jovens, são cabeças diferentes que pensam diferente, que tem necessidades diferentes, você vê aí as novas tecnologias o…

principais queixas escolares que motivaram os encaminhamentos, relatadas pelos psicólogos. A soma das queixas apresentadas revela que 61% delas são relativas aos problemas de aprendizagem e de comportamento na escola. A natureza das queixas e a grande incidência de crianças encaminhadas apontam que as escolas ainda vêem o encaminhamento para o psicólogo como única forma de resolução dos problemas apresentados pelos alunos. Os psicólogos, por sua vez, acabam por reforçar esta…

pesquisa dois grupos com trinta e quatro professores cada. O primeiro, formado por docentes que abandonaram o magistério na rede estadual paulista e, o segundo, por docentes que deixaram a sala de aula para exercerem a função de diretores de escola, também em escolas da rede estadual de ensino, no ano de 2006. Utilizando entrevistas semi-estruturadas, os depoimentos dos professores foram analisados com a intenção de se conhecer as razões que os levaram a abandonar a docência e,…

Funções Pedagógicas 4 ( Dinâmica Relacional da Turma 6 ( Estilo Disciplinar da Professora 7 ( Características da Vida na Sala de Aula 8 ( Funções da Escola na Sociedade 10 ( Diálogo 12 ( Gestão da Sala de Aula: 17 ( Conselho 17 ( Plano de Formação 17 ( Conclusão 22 (…

contexto internacional. Esta necessidade de mudança da gestão educacional ocorre como um processo complexo no país, visto que à administração era centralizada no “diretor”. Mas, a partir de 2002 com apoio governamental ações de participação a uma escola democrática compõem o contexto nacional. Ações estas que tinha por objetivo diminuir os encargos governamentais e atribuir assim a família suas respectivas responsabilidades. Libâneo (p.293, 2009), conceitua organização e gestão…

destes alunos, numa ótica de respeito à diversidade, leva à busca de diversas alternativas e nos conduziu à elaboração do seguinte problema de investigação: como favorecer a motivação escolar dos alunos do ensino fundamental com sintomas de TDAH na Escola da Serra, cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, através da prática de atividades lúdico-recreativas baseadas na pedagogia do judô? O trabalho teve como principais referenciais os pressupostos teóricos e práticos da psicologia…

http://revistas.una.br/index.php/reuna/article/view/ Resumo O objetivo geral deste estudo buscou identificar o nível de estresse, os principais sintomas decorrentes e as principais fontes de tensão relacionadas ao trabalho dos professores que atuam em uma escola de nível fundamental e médio da rede pública estadual na cidade de Belo Horizonte/MG. A base teórica foi fundamentada em Zille (2005), tendo como referência estudos de Cooper et al. (1988, 2000), Karasek et al. (1998,…