Dissertação De Matematica

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA LINCECIATURA EM MATEMÁTICA JURGLEDES DOMINGUES SANTANA ETNOMATEMÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA EUNÁPOLIS 2012 JURGLEDES DOMINGUES SANTANA ETNOMATEMÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA EUNÁPOLIS 2012 TEMA Etnomatemática 2. PROBLEMÁTICA De que forma poderá ser feita a inclusão da Etnomatemática em escolas de ensino médio

PROJETO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Crislaine Matozinhos S. Modesto O Ensino da Matemática por meio de Jogos de Regras Campinas 2012 RESUMO DO PROJETO A Matemática tem sido um grande problema para alunos que não a compreendem e para professores, que manifestam dificuldades em como construir com eles, esse importante campo do conhecimento. Nesse sentido, a presente oficina se propõe analisar como o jogo pode se tornar um importante meio para a aprendizagem de crianças matriculadas nos…

revisões do caderno. Geografia Aulas 37, 38, 41, 42. História Aulas 33, 35, 36, 39. Ciências Páginas da apostila: 03 até 58 + conteúdo do caderno (se houver) + atividades da apostila e exercícios-tarefa referentes aos conteúdos mencionados. Matemática AULAS: 73, 74, 77, 78, 79, 81, 82, 84, 85, 88, 89, 90, 91, 92, 96, 97 e 98. Inglês Aulas 31, 33, 34, 36 e 38, Vocabulary; Text. Redação Entregar o caderno completo com as atividades do 1º, 2º e 3º bimestre. Todo o conteúdo…

Educação Matemática a Distância Online: Balanço e Perspectivas1, 2 Marcelo C. Borba Grupo de Pesquisa em Informática outras Mídias e Educação Matemática, GPIMEM Pós-Graduação em Educação Matemática, Depto. de Matemática UNESP, Rio Claro, SP Brasil3 mborba@rc.unesp.br Resumo4 O objetivo deste artigo é mostrar como a Educação Matemática online se encontra hoje no Brasil. Em um primeiro momento a pesquisa em Educação a Distância online (EaDonline) estava muito próxima da pesquisa…

DE MATEMATICA LICENCIATURA – 1º PERIODO PROFESSOR: VLADEMIR MARIM ALUNO: LEANDRO DOS SANTOS VIEIRA HISTORIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE MATEMATICA UFU 2014 Histórias de Vida de Professores de Matemática Emerson Rolkouski Histórias de Vida de Professores de Matemática Boletim de Educação…

FILOSÓFICA: A DISSERTAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na Disciplina Metodologia Filosófica, no Curso de filosofia no Seminário Maior "Dom José André Coimbra" da Diocese de Patos de Minas - MG, sob orientações do Professor Ms. Geraldo Gonçalves de Lima. PATOS DE MINAS, 2006. Capítulo I Definição do exercício I. Por que a dissertação filosófica? Se a dissertação…

daqueles que decidirem por uma carreira na área das ciências exatas, decidiu-se refletir um pouco mais sobre o assunto e criar uma proposta de ensino que abordasse este tema. A união entre álgebra e geometria é sempre um desafio para o professor de Matemática, segundo Hajnal (2007, p. 18) “[...] percebemos que os alunos apresentam dificuldades em trabalhar e compreender tópicos fundamentais da geometria analítica. ” Um exemplo claro dessa dificuldade é o estudo da reta. Apesar de o…

O que é o Número de Euler e qual o seu valor? R: Na matemática , número de Euler , assim chamado em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler, é a base dos logaritmos naturais. As variantes do nome do número incluem: número de Napier, constante de Néper, número neperiano, constante matemática e número exponencial, seu valor aproximado é de: 2,718281828459045235360287 ●Por que ele é um número irracional? R: Por que ele nao apresenta uma sequência exata de números após a virgula. ●Quais são

Ensino Aprendizagem do Conceito de Função Através da Metodologia de Resolução de Problemas Jefferson Dagmar Pessoa Brandão* Silvanio de Andrade** GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este projeto tem como objetivo investigar as potencialidades que a resolução de problemas, como metodologia de ensino, pode oferece à formação de conceitos do conteúdo de função na primeira serie do ensino médio. Fundamentaremos nossa pesquisa através das concepções de vários autores…

COLÉGIO PEDRO II CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES - 2002 PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA COLÉGIO PEDRO II DIRETORIA GERAL SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO = 2002 = PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA PARTE - QUESTÕES DISCURSIVAS (70 pontos) Todas as questões devem apresentar o raciocínio. 1ª questão: (valor: 4 pontos) Considere uma circunferência C e um ponto P, exterior à ela. Por este ponto, traçam-se duas tangentes à C, sendo A e