Fragmentos para discussão das diferença em sala de aula

Aplicados ao Ensino Aluno: ( 2º comentário a partir dos textos “ No dia a dia da escola – Fragmentos para discussão” e também do vídeo “diferenças em sala de aula” ) Pensar a sala de aula como um simples espaço em que se dá, por um milagre da vocação, o processo educacional, é estar sendo no mínimo injusto. Tanto para com o professor, quanto para o aluno. A sala de aula é um momento em que se encontram vários pontos de vista. É um encontro espaço-temporal de construção. Mas, por ser uma construção social, em que predomina um sentido, há diretrizes que o professor-educador deve seguir. Ética, Currículo, Didática, Avaliação, Método, são conceitos que provavelmente fogem (ou não interessam!) ao entendimento e percepção do aluno, mesmo porque muitas vezes este aluno está ali forçado. É a partir deste espaço de existências, muitas vezes conflitantes, que podemos refletir sobre o vídeo “Diferenças em sala de aula” e sobre os textos com estudos de caso e também usando as discussões em sala de aula. Em primeiro lugar, re-lendo os estudos de caso, dos depoimentos dos alunos, temos a certeza da influência do professor, que vai além da sala de aula e por muito tempo – talvez por toda a Vida. Ao que parece, muitas vezes os alunos sequer percebem que o professor também é uma pessoa. O professor é o professor! A professora é a professora! Então tudo que o educador fizer em aula pode e será usado como exemplo, não apenas para convivência em relação aos colegas da turma,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Discussão sobre o texto “A hegemonia audiovisual na sala de aula”, do Thiago de Faria e Silva. O autor trabalha com a inserção dos métodos audiovisuais dentro das escolas, criando um debate sobre a importância desse método e os preconceitos atribuídos a ele devido a certo tradicionalismo dentro do nosso sistema educacional. Apesar das divergências sobre o uso de tecnologias no sistema educacional, deve-se apontá-la como um fator…

PLANO DE AULA – Ensino Fundamental 1º a 4º Serie. EMENTA: Estudo do teatro e do fazer teatral. Utilizando as técnicas de improvisação teatral, tendo em vista a atuação do indivíduo em sua realidade social. TEMÁTICA E OBJETIVO: A disciplina tem como propósito ensinar a linguagem teatral. Num primeiro momento será explanado como surgiu o teatro no Brasil e no mundo. Num segundo momento acontecerão exercícios cênicos, jogos teatrais, exibições de filmes e peças teatrais,…

100h/aulas Período letivo: 2014.1 Professora: Atividade – Definição dodo Estágio Atividade referente às aulas dos dias 2014 Data de entrega e discussão: 2014 Durante esta primeira semanala, vocês deverão formar duplas para visita às escolas onde desejam realizar o estágio. Este é o momento de:  definir a escola;  conferir se o horário é conveniente, uma vez que as visitas/monitoria deverão ocorrer nas quartas-feiras;  anotar os nomes: da escola, da direção…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE-ICBS PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSOR DR. ELTON CASADO FIREMAN GIRLAYNE MAURÍCIO DA SILVA PLANO DE CURSO, DE UNIDADE E DE AULA MACEIÓ, JUNHO DE 2011 Plano de curso 1. IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola José Benedito da Silva Centro de Pesquisa e Ação no Ensino Série: 3º série: Ensino médio Ano 2011 Turno: Vespertino Disciplina: Biologia Professor responsável: Girlayne…

atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula Procedimentos metodológicos: situações de aprendizagem Procedimentos, instrumentos e Materiais de apoio (Recursos) critérios de avaliação Peso 1 27.02 Introdução à Nutrição. Alimentação adequada e qualidade de vida. - Aula expositiva e discussão. Alimentação Saudável. Atividade Substituições Saudáveis. Quadro branco e projetor de slides. 2 06.03 Nutrientes energéticos, micronutrientes – características, funções, alimentos…

eventualmente. As mesmas serão realizadas sem consulta ao material indicado para estudo. PROGRAMA 2º. Semestre / 2013 UNIDADE I 1ª Aula: Apresentação do programa do curso e orientações gerais – 12/08 2ª Aula: Introdução – 14/08 Fórum no ambiente virtual Bibliografia obrigatória: “Ritos Corporais entre os Nacirema” – Horace Miner. In: A. K. Rooney e P. L. de Vore (orgs). You and the Others: readings in introductory Anthropology.…

Formulário de Plano de Aula DADOS Escola: Colégio Cruzeiro do Sul Professora: Maristela Muniz Duração da atividade: 5 horas-aula [ ] Ensino Fundamental [x] Ensino Médio 2ª Série Conteúdos: Poema - Perguntei a um Sábio/William Shakespeare Disciplinas envolvidas: Português – literatura Objetivos Objetivo Geral: desenvolver a leitura, interpretação e compreensão do texto trabalhado em sala de aula. Objetivos específicos:…

Para apresentar seu trabalho à turma... ##vá à sala de aula e selecione a área de ; ##selecione a entrada para a discussão Trabalho individual para o fórum; ##na área , anexe seu trabalho, clicando no ícone , disponível na tela; ##se preferir, digite seu trabalho. Para isso, você ainda terá a opção de selecionar a fonte, o tamanho e a cor de seu texto; ##à esquerda da tela, você encontrará diferentes opções de Emoticons – cuja utilização, contudo, não é obrigatória – para…

100h/aulas Período letivo: 2014.1 Professora: Atividade – Definição dodo Estágio Atividade referente às aulas dos dias 2014 Data de entrega e discussão: 2014 Durante esta primeira semanala, vocês deverão formar duplas para visita às escolas onde desejam realizar o estágio. Este é o momento de:  definir a escola;  conferir se o horário é conveniente, uma vez que as visitas/monitoria deverão ocorrer nas quartas-feiras;  anotar os nomes: da escola, da direção…