Discurso Sobre O Colonialismo

pelo convite e, claro, pela oportunidade de estar aqui hoje falando sobre África para vocês. Tema: Colonialismo, tempo e espaço na África. Objetivo: Discutir 3 pontos ao longo dessa conferência que na minha opinião permitem ajustar o nosso olhar para um tema tão caro à historiografia africanista que é o tema da colonização. Alertar que apesar de parecer óbvio para o historiador a relação entre esses três elementos: colonialismo, tempo e espaço, nem sempre se têm olhado de forma…

ENTRE PRÓSPERO E CALIBAN COLONIALISMO, PÓS-COLONIALISMO E INTERIDENTIDADE1 Boaventura de Sousa Santos RESUMO Se a identidade ocidental moderna resulta em boa medida do colonialismo, no espaço-tempo da língua portuguesa ela reflete as especificidades do colonialismo português. Trata-se de um colonialismo subalterno, ele próprio "colonizado" em sua condição semiperiférica, cuja compreensão escapa ao pensamento pós-colonial dos países centrais, baseado no colonialismo hegemônico.…

PÓS-MODERNISMO Simbolicamente o pós-modernismo nasceu às 8 horas e 15 minutos do dia 6 de agosto de 1945, quando a bomba atômica fez boooom sobre Hiroxima. Ali a modernidade – equivalente à civilização industrial – encerrou seu capítulo no livro da História, ao superar seu poder criador pela sua força destruidora (SANTOS, 1986: p.20). A Modernidade oriunda do século XV e consolidada no século XVIII é criticada em seus pilares fundamentais, como a crença na verdade alcançável pela…

África do Sul e abertura do Canal de Suez, ambos em 1869, despertaram a atenção da Europa sobre a importância econômica e estratégica do continente. Os países europeus rapidamente começaram a disputar os territórios. Em algumas áreas os europeus usaram forças militares para conquistar os territórios, em outras, os líderes africanos e os europeus entraram em entendimento à respeito do controle em conjunto sobre os territórios. Esses acordos foram decisivos para que os europeus pudessem…

João Victor Barros Geraldes Universidade de São Paulo (USP) Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) Curso de História Cultura Visual e o Ensino de História Professora Marina de Mello e Souza Relatório A discussão sobre esse texto, da qual participei, foi feita no dia 08/04/2014. Irei expor os pontos que, a meu ver, foram centrais no trabalho feito em sala. Inicialmente, a professora apresentou de maneira bem rápida os autores e deixou claro que o livro se…

desigual e opressora, continuando a silenciar as suas histórias e a sua versão da história e recorrendo a estereótipos e mitos do “brando e grandioso colonialismo”. Confirmando-se esta hipótese, a educação toma um tom nacionalista. O silêncio sobre África nas sociedades ocidentais é gritante. Mas mais do que o silêncio, permanecem os estereótipos sobre a “Mãe África”, os mitos, as ideias preconcebidas, cuja difícil tarefa de desconstrução se complica, entre outros factores, pelo facto de…

projeto, professores universitários brasileiros receberam treinamento nos Estados Unidos. Discurso da colonização O discurso da colonização pressupunha que a importação e a implementação de modelos e práticas de GRH desempenharam um papel importante na profissionalização das empresas, na melhoria das práticas administrativas e na modernização das relações de trabalho. Tal discurso está presente nos textos sobre GRH publicados pela RAE neste período (por exemplo, MALFERRARI, 1963;…

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc369218517 1 INTRODUO PAGEREF _Toc369218517 h 3 HYPERLINK l _Toc369218518 2 ps-modernidade uma anlise sobre os discursos ps-coloniais utilizados pelo professor em sala de aula...................... PAGEREF _Toc369218518 h 4 HYPERLINK l _Toc369218519 3 CONCLUSO......................................................................................................8 4 HYPERLINK

Middle – Pequenos Burgueses – Ideia do Kitsch, ou seja, uma falsificação comercial da alta cultura; Low – Povo e Público – Pouco criterioso e pouco elaborados, ou seja, são conformistas e passivos; M. Bakhirn Dialogismo; Heteroglossia – Riqueza do discurso no nosso âmbito cultural. Um diálogo que cada um mantém com a cultura; Consciência individual, resultado das intenções. – Vai ser fundamental na medida em que está ao dispor do público; Monologismo – O contrário de dialogismo na…

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS CARLA DENIZE MORAES ROBINSON CRUSOÉ EM FOE: COETZEE LÊ DEFOE COM AS LENTES DO PÓS-COLONIALISMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PATO BRANCO 2012 CARLA DENIZE MORAES ROBINSON CRUSOÉ EM FOE: COETZEE LÊ DEFOE COM AS LENTES DO PÓS-COLONIALISMO Trabalho de conclusão de curso de graduação, apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, do curso Superior em Letras…