Discurso Narrativo Linguá Portuguesa

Universidade Anhanguera-Uniderp Júlio de Castilho Pedagogia/Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Talita Souza da Silva - RA 356189 Aparecida Araujo – RA 384935 Gisele Tavares de Medeiros – RA 438071 Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955 Profº Maria Lúcia de Castro Gomes Campo Grande –MS, 24 de abril de 2014. Introdução Iniciaremos este trabalho com o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre a língua portuguesa, as diferenças linguísticas trabalhada ao longo do tempo em…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual 1º Ano do Ensino Médio Ementa O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e…

se relaciona plenamente com a participação social. Trabalhar a linguagem em situação de ensino não é ensinar as palavras, mas seus significados culturais e sociais. 2.3. Texto O conceito de que o texto é a base do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa vem sendo aceita no Brasil há muitos anos. Durante muito tempo, esta abordagem textual foi aplicada ao ensino de maneiras diferentes. A princípio, a idéia era tomar o texto como objeto de ensino, no entanto o texto em sala de…

leitura, estratégias de leitura e produção de sentido. Terá informações concretas sobre o gênero textual, e suas características. Obterá informações e dicas para realização de um bom texto e de uma escrita correta, passando pela nova ortografia portuguesa e suas mudanças atuais. LITERATURAS BÁSICA E COMPLEMENTAR a) Concepção de leitura b) Estratégias de leitura c) Leitura e produção de sentidos a) Concepção de leitura- é a conexão do…

Matriz de habilidades de Língua Portuguesa 1º Segmento: 1º PERÍODO – EJA – Educação de Jovens e Adultos - 1º bimestre |EIXO |COMPETÊNCIAS |HABILIDADES |CONTEÚDOS | |Prática de leitura |- Ser capaz de compreender e interpretar textos que |- Identificar no alfabeto, as letras do próprio |-

regra na tragédia clássica. ANANKÊ- O destino ou necessidade, elemento fundamental da tragédia; é a força inexorável que determina o rumo da ação e à qual humanos, heróis e deuses têm de se submeter. ATAFINDA - Processo métrico da poesia galego-portuguesa que consiste no encadeamento de versos e de estrofes entre si até ao fim da cantiga. AUTO- Texto dramático, de tema religioso ou profano, que se autonomizou provavelmente a partir dos mistérios e moralidades medievais e que conheceu…

relaciona plenamente com a participação social. Trabalhar a linguagem em situação de ensino não é ensinar as palavras, mas seus significados culturais e sociais. 2.3. Texto O conceito de que o texto é a base do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa vem sendo aceita no Brasil há muitos anos. Durante muito tempo, esta abordagem textual foi aplicada ao ensino de maneiras diferentes. A princípio, a idéia era tomar o texto como objeto de ensino, no entanto o texto em sala…

número quatro (2008) O Estado Novo e sua relação com os imigrantes: a língua como defesa dos valores nacionais Alexandre Marcelo BUENO (Universidade de São Paulo) RESUMO: Ao propor uma idéia de homogeneidade cultural brasileira, o texto de Oliveira Viana, analisado neste trabalho, constrói uma imagem negativa de certos grupos imigrantes por considerá-los “inassimiláveis”. Dessa forma, abre-se espaço para a construção de um discurso intolerante e, mais especificamente, para a…

sempre revela a perspectiva (A visão de mundo) que o autor constrói da realidade. Vale dizer que os textos são dotados de certo grau de intencionalidade, fenômeno mais notável em textos argumentativos; A visão de mundo que esta na base do discurso de um autor pode ser chamada de ideologia, o processo de produção de significados, signos e valores da vida social. O texto traz consigo,de modo mais ou menos evidente, valores identificados com certa cultura e formação histórica e…

CURSO: DIREITO Disciplina Língua Portuguesa Código Docente Gilsária de Jesus Teixeira Semestre 2015.1 Carga horária 40h 1 EMENTA A leitura e sua prática. A comunicação: linguagem, texto e discurso. Estudo das variedades lingüísticas com ênfase à norma padrão da língua. Abordagem dos aspectos fono-morfo-sintáticos e semânticos da língua. Articulação dos termos da oração ( concordância nominal e verbal). Ênfase na Leitura, análise, interpretação e produção de textos narrativos,…