Discurso Musical

3-Conhecimento e Expressão em Música Elementos musicais. Estrutura básica do discurso musical Melodia, harmonia e ritmo Elemento musical ou cantar melodias criadas pelo grupo ou já existente do repertorio nacional e/ou internacional 2 3-Conhecimento e Expressão em Música Elementos musicais. Estrutura básica do discurso musical Melodia, harmonia e ritmo Ser capaz de perceber e/ou executar acordes simples em instrumentos musical para acompanhamento de melodias. 2 …

IDENTIDADES MUSICAIS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS E FUTURAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL TORRES, Maria Cecilia Araujo Rodrigues - FUNDARTE/UERGS GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução O presente trabalho tem origem em uma tese de doutorado que apresenta e discute os resultados de pesquisa realizada junto a um grupo de alunas de um Curso de Licenciatura em Pedagogia − professoras e futuras professoras do ensino…

Trabalho de Português Rap é um discurso rítmico com rimas e poesias, que surgiu no final do século XX entre as comunidades negras dos Estados Unidos. É um dos cinco pilares fundamentais da cultura hip hop, de modo que se chame metonimicamente hip hop. Pode ser interpretado a capella bem como com um som musical de fundo, chamado beatbox. Os cantores de rap são conhecidos como rappers ou MCs, abreviatura para mestre de cerimônias. Rap é um discurso rítmico com rimas e poesias, que…

setembro de 2006 abem Do discurso utópico ao deliberativo: fundamentos, currículo e formação docente para o ensino de música na escola regular Cecília Cavalieri França Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) poemasmusicais@terra.com.br Resumo. Este ensaio discorre sobre a transposição de preceitos “utópicos” da educação musical para as deliberações curriculares, discutindo-se os conceitos fundantes da disciplina e as possibilidades do fazer musical na escola…

as práticas musicais e seus produtos presentes na escola. A música na escola de Ensino Básico não está desaparecendo, ela sempre existiu, está presente no cotidiano escolar há muito tempo, apenas não foi devidamente percebida e reconhecida como tal pelos especialistas. E SE ENSINA MÚSICA NA ESCOLA? Pode-se desenvolver práticas musicais com estudantes da escola básica. Qual é a diferença entre ensinar música e desenvolver práticas musicais? Entendemos por práticas musicais as…

discursivos que possam orientar um trabalho com o gênero canção popular. Como o discurso da canção compreende um complexo e rico sistema enunciativo, o presente trabalho tem como objetivo apresentar um método de análise para o gênero canção popular. Esse modelo propõe uma abordagem da canção a partir dos elementos discursivos presentes no enunciado, compreendidos como resultado de um processo de amplificação. O discurso de uma canção pode ser estudado observando-se como o…

Faculdade de Ciências da Saúde e Educação Curso de Psicologia Disciplina: Estágio Básico - Laboratório de Pesquisa I Professora : Marcella Laureano Prottis Um Labirinto em Cada Pé – O “Mal estar” presente no discurso musical de Romulo Fróes. Alana Dias Rodrigues de Oliveira Brasília, Novembro de 2011 Sumário: Introdução.......................................................................................................................03 Objetivos.......

código morse, o código de trânsito, o código dos surdos, o código telegráfico, tudo isso é linguagem. Linguagem verbal é aquela cuja unidade é a palavra; já as linguagens não verbais têm unidade diferentes da palavra, como o gesto, a imagem, a nota musical, etc. Existem também as linguagens mistas, que combinam unidades próprias de diferentes linguagens. Que tipo de linguagem veicula com maior rapidez uma informação? Por quê? 1.1 O Código Código é um conjunto de sinais…

ser mensurado (medido) e tocado de acordo com as necessidades da execução do texto musical. Altura - É o que determina se o som pode ser agudo (mais fino), médio ou grave (mais grosso). Ela é determinada por sinais que são o pentagrama (conjunto de 5 linhas utilizado para escrever as notas) e a clave (que determina o posicionamento das notas no pentagrama). Trabalhamos com sons determinados chamados de notas musicais. Essas notas recebem um nome (latino) em nosso país: do, re, mi, fá,…

Software para o Ensino de Música: Reconhecendo a Singularidade do Discurso Musical Gerardo Silveira Viana Júnior1, José Aires de Castro -Filho1 1 Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira - Faculdade de Educação Universidade Federal do Ceará (UFC) gerardovianajr@yahoo.com.br, j.castro@ufc.br Abstract. This paper presents a case-study about the evaluation of softwares for music teaching, using the Spiral Model for Musical Development and the C(L)A (S)P model, described in…