Discurso Filosófico Ii

O PROBLEMA DO CONHECIMENTO SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 – O PROBLEMA DO CONHECIMENTO 04 1.1 – Atitude Filosófica 05 1.2 – Conhecimento do Senso Comum 05 1.3 – Conhecimento Científico 06 1.4 – Conhecimento Filosófico 06 1.5 – Diferentes Formas do Conhecimento 07 1.5.1 – Empirismo 07 1.5.2 – Racionalismo 07 1.5.3 – Dialética 08 1.6 – Método Lógico 09 1.7 - Método do Pensamento 10 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 …

infundir no homem opiniões ou uma fé que vão contra os dados do conhecimento adquirido em virtude das forças naturais (Sto. Tomás de Aquino). Elas resultam do desenvolvimento do Cristianismo e da dominação da Teologia sobre a filosofia entre os séculos II e XVI d.C. Essa nova filosofia presa ao Cristianismo se diferenciava da Filosofia Clássica, porque procurava promover a crença em um Deus todo poderoso proclamado por Jesus Cristo. A esta fase da História da Filosofia chamamos:…

Filosofia, dada a imensa contribuição deles para o avanço do pensamento filosófico. Antes de se falar de Sócrates, Platão e Aristóteles, é imprescindível, também, abordar sobre os sofistas que foram pensadores contemporâneos a Sócrates e juntamente com ele, foram os primeiros falar sobre as questões morais dentro do âmbito filosófico. Os sofistas eram pensadores que realizavam viagens de cidade em cidade e, através de discursos públicos, atraíam jovens discípulos, os quais…

Interpretação e compreensão: da hermenêutica metodológica à experiência hermenêutica como crítica e fundamento do saber filosófico Marcos Alexandre Alves * Resumo: O presente artigo analisa a passagem da hermenêutica metodológica à experiência hermenêutica como crítica e fundamento do saber filosófico. Inicialmente, apresenta a crítica da hermenêutica à absolutização da lógica matemática como estrutura da pesquisa e produção de sentido na filosofia. A lógica matemática sedimenta a…

efetividade das proposições apresentadas. II. Desenvolvimento II. 1. Humanismo O Humanismo é a filosofia moral que coloca os humanos como principais, numa escala de importância. É uma perspectiva comum a uma grande variedade de posturas éticas que atribuem a maior importância à dignidade, aspirações e capacidades humanas, particularmente a racionalidade. Embora a palavra possa ter diversos sentidos, o significado filosófico essencial destaca-se por contraposição ao apelo…

que não acontece quando há dogmas religiosos “impostos” na sociedade, pois estes dogmas são contra mudanças e novos conceitos que insultem os conceitos já aceitos pela religião, o que contribui para que não ocorra o desenvolvimento do pensamento filosófico. Portanto, se não há uma casta sacerdotal ou dogmas religiosos, a liberdade de pensamento é maior, o que favoreceu o surgimento da filosofia na Grécia antiga. 3) A liberdade política apresenta-se como uma das condições que explica o…

DE RESUMO Nome: Matrícula: Fortaleza – CE 2014 RESUMO DA UNIDADE II “TIPOS DE CONHECIMENTO”. Trabalho elaborado ao Curso de Comércio Exterior, como exigência parcial para a obtenção de nota da disciplina de Elaboração do Trabalho Científico, sob a orientação da Professora Tutora Vanuza Bento Paixoto. Fortaleza – CE 2014 RESUMO DA UNIDADE II “TIPOS DE CONHECIMENTO” Tipos de conhecimento distingue e especifica aprofundando todos os…

nossa310 Palavras 2 Páginas Filosofia (resumos)  Diferença entre retórica filosófica e retórica sofista? A retórica sofista tem objectivos meramente práticos, preocupando-se mais em persuadir e manipular o auditório do que com a verdade do seu discurso. A retórica filosófica tem como principal objectivo procurar a verdade e levar o732 Palavras 3 Páginas Pre projeto microeconomico COORDENAÇÃO DE TRABALHO DE CURSO DIRETORIA DO CURSO DE DIREITO MODELO DE PROJETO DE PESQUISA MODELO DE…

Portugal, chegou até a colônia e deixou traços marcantes em nossa inteligência: (...) a erudição livresca e a cultura filosófica passa a ser mero comentário teológico” (CARTOLANO apud CEPPAS, 1985 p. 20). Desta forma o ensino (ou melhor, o estudo) filosófico era utilizado para “inculcar” uma determinada cultura, preparando a elite intelectual e formando sua maneira de pensar e compreender a realidade. No Período Jesuítico, uma concepção de ensino-aprendizagem de Filosofia…

de conhecimento com a qual opera, especialmente do ponto de vista da rejeição de princípios do positivismo lógico e adoção de uma concepção instrumental e relacional; b) uma interpretação da Psicologia como campo de saber que articula conteúdos filosóficos, científicos e aplicados e c) o programa de investigação dos fenômenos psicológicos orientado por um recorte externalista e por uma concepção selecionista de causalidade. A elaboração behaviorista radical é contrastada com concepções…