Discurso Equívoco

No nosso quotidiano estamos argumentar: quando defendemos um ponto de vista; quando apresentamos a nossa opinião; quando propomos uma solução para um problema ou quando queremos convencer os outros a aceder a um pedido nosso. Hoje em dia o discurso argumentativo aparece de duas maneiras : A forma escrita em ensaios, teses, editoriais, artigos de opinião, cartas e manifestos, textos publicitários; A forma oral : Nos parlamentos, nos debates políticos, nas mesas redondas, nas…

construiu-se um modelo de arrecadação em que diversas contribuições sociais seriam criadas e destinadas ao seu financiamento. E é exatamente neste ponto da exposição que chegamos ao aspecto mais sensível da questão, do qual se originam todos os equívocos que, ao fim, levarão à conclusão falaciosa de que a previdência pública brasileira é deficitária. O erro metodológico dos que defendem a existência de um déficit no orçamento previdenciário está na apuração segregada das fontes de…

contradição em que se instaurou o governo do ex-presidente Lula: as políticas sociais x políticas econômicas. Em sua campanha ele defendia as políticas sociais e depositava suas verdades no cumprimento desta em seu primeiro governo, pelo menos esse discurso garantiu e manteve sua popularidade, mas o que se estabeleceu mesmo foi a opção do governo por uma política econômica neoliberal. Neste governo o modelo assistencialista foi o predominante na seguridade social foram redesenhados os…

nos pré-juizos, são apenas “verdades” estabelecidas antes da experiência, do conhecimento. 6. Termos agendados no intelecto são os termos que fazem sentido á pessoa. Por exemplo: alguns alunos não conseguem colocar sua opinião se não tiverem seu discurso precedido de expressões como: “tipo assim”, “tá ligado” e outras do gênero. Outros não compreendem o assunto porque não conhecem os termos utilizados para expo-lo. 7. Termos: universal, particular e singular. Diretamente da lógica…

garoto de nove anos, com febre, recebendo atendimento dedicado do pai. A temperatura, considerada supostamente elevada pelo menino, poderia causar sua morte. Por isso, permaneceu na cama aguardando a sua hora. No entanto, a situação não passou de um equívoco, devido à utilização de termômetro não convencional, que registrou febre de 102 graus. Espaço: Físico – ambiente interno: casa de dois andares, com predominância de acontecimentos no quarto do menino; externo: lugar frio, com…

Refletir é preciso O ser humano é realmente o ser mais estranho desse planeta. Você, você que está ai ouvindo, por certo pensas que estou cometendo o maior dos equivocos ao afirmar tal despaltério, será? Senão vejamos: Tempos atrás as pessoas faziam tochas com varas de bambus embebidas em querosene para sair à noite a visitar amigos da comunidade, onde suas casas ficavam de um a dois quilómetros de distância, hoje moram vizinhos de porta, participam das mesmas festas e para comentar sobre a

para os mesmos têm sido cada vez mais abordadas. Cada época profere discursos relativos aos seus jovens. Tais discursos denotam modelos e expectativas que irão produzir formas de ser e agir a partir de interesses específicos do momento histórico, cultural e social vigente. Pesquisado http://library.fes.de/pdf-files/bueros/brasilien/05623.pdf e pela apostila. -Juventude solução e juventude problema Nas últimas décadas o discurso social acerca da juventude sofreu inúmeras mudanças.…

novas. Para que o ensino mude, não basta remendar alguns aspectos. É necessária uma revolução. No caso do ensino do português, se não mudar a concepção de língua e de ensino de língua na escola (o que acontece em muitos lugares, embora às vezes haja discursos novos e uma prática antiga). O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais, exatamente, o de criar condições para ele seja aprendido. A tese de que não se deve ensinar ou exigir o domínio do dialeto…

VAINFAS, Ronaldo. Colonização, miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira. Tempo (London), Niterói, v. 8, p. 7-22, 1999. O autor é licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (1978), mestre pela mesma Universidade em História do Brasil (1983), Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (1988). Professor da UFF desde 1978, sendo, desde 1994, Professor Titular de História Moderna. RESENHA CRÍTICA:…

Silva de Chaves Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1361) – Trabalho de Graduação 25/05/11 RESUMO A formação docente tem sido cada vez mais questionada e criticada, envolta sempre pelo discurso do fracasso e da necessidade de reformulação do ensino e das práticas pedagógicas. O professor de Língua Portuguesa (LP), dentro desse contexto, parece atravessar uma crise de identidade. A ele não cabe mais o papel de guardião da língua, sempre