Discurso E Argumentação Koch

mente um conjunto de perguntas, cujas respostas revelam o sentido e o conteúdo da mensagem. Exemplo de perguntas: 1. De que fala o texto? 2. Como está problematizado? 3. Qual o fio condutor da explanação? 4. Que tipo de raciocínio ele segue na argumentação? Todavia, é necessário lembrar que a idéia central defendida pelo autor só pode tomar corpo associada a outras idéias que são chamadas de secundárias em relação à principal. Mas como trabalhar nesta fase da leitura? 12 A partir de…

......................................03 2 COMPREENSÃO DO PÚBLICO ALVO.........................................................04 3 O USO DA CHARGE NA SALA DE AULA....................................................05 4 O PAPEL DA CHARGE NA ARGUMENTAÇÃO...........................................12 5 RELEITURA DE CHARGES..........................................................................17 6 MODERNISMO E A LINGUAGEM LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO.............................................

97 Produção de texto: características de bons textos, argumentação, estilo, autoria........................................................................................................ 121 Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação.…

.18 2.1.2- Tipologias de outros autores.......................................................................................25 2.2- Classificação do editorial de jornal como tipo e gênero textual....................................29 2.3- Argumentação................................................................................................................34 2.4- Funções de tipos de textos inseridos em outros tipos- outros estudos...........................44 2.5- Marcas lingüísticas

De sorte que rodeio pode ser, inclusive, legal, mas é imoral. Já a rinha de galo é tanto imoral quanto ilegal, mas tanto rinha como rodeio não deixam de ser cultura. A 3672 cultura como prática irrefletida não está pautada por uma ética do discurso e, portanto, não analisa conseqüências quanto mais seus pressupostos de ação. Mas os efeitos da cultura, sob um prisma antropológico, são muito importantes por outros fundamentos, indiferentemente de serem morais, éticos ou legais. Um…

...........................10 1.1 Labov e a Linguagem...................................................................................12 1.2 Linguagem da Publicidade ou Propaganda .................................................15 2. ARGUMENTAÇÃO NOS DISCURSOS MIDIÁTICOS .........................................17 3. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA ................................19 3.1 Estrangeirismo: Processo de Criação…

teoria dos Gêneros do Discurso de Bakhtin (2000 [1979]), para a descrição dos textos do universo empresarial/oficial. Trata-se de um trabalho descritivo e que aplica os critérios utilizados pelo autor para descrever os gêneros textuais/discursivos em dois gêneros formulaicos: a ata e o memorando. Este trabalho está vinculado às investigações realizadas na Universidade Federal da Paraíba, através do projeto intitulado “ESTUDOS SEMÂNTICO-ARGUMENTATIVOS DE GÊNEROS DO DISCURSO: Redação…

97 Produção de texto: características de bons textos, argumentação, estilo, autoria........................................................................................................ 121 Noções de texto e aspectos da comunicação O maior presente que você pode dar a outra pessoa é a pureza da sua atenção. Richard Moss Nesta primeira aula da disciplina Comunicação e Expressão vamos trabalhar os conceitos de texto, discurso, valorizando os aspectos da comunicação.…

emissor para efetivar a interpretação. Trata-se, portanto, de um aspecto global, que afeta o texto como um todo, mas que também o transcende na medida em que envolve tanto os interlocutores quanto à própria situação comunicativa. De acordo com Koch & Travaglia (2003, p. 21), a coerência deve ser entendida como: A coerência depende também do usuário, ao conseguir ou não recuperar o sentido do texto com o qual estabelece uma interlocução. Tal possibilidade está…

obstáculo, insistentemente levantado pelos professores, que era a inexistência da biblioteca na sala ou a dificuldade de se poder utilizá-la. Um outro ponto relevante é a aula com a BC oferecendo uma imagem ampliada da leitura, ajudando a construir um discurso menos monológico e homogeneizante para essa prática, facilitando um trabalho com a leitura em classe,que se faça mais sintonizado com uma idéia de formação/educação menos centralizadora e totalizante; com a idéia de um ensino menos…