Discurso Competente Chaui

o seu conhecimento a respeito do referido assunto. A tese de compilação fornece subsídios necessários para posterior trabalho de pesquisa. Como respaldo teórico desta tese, a leitura de Hall (2005), Woodward (2013), Foucault (2012), Silva (2013), Chaui (2009), Bracht (2003), Saviani (1986), Daolio (1995),Betti (1991), Arroyo (2013), Chuche (2002), Castellani Filho (1988), Darido (2005), Nunes (2008), e o acesso à acervo digital de alguns artigos e revistas tornou-se necessária para…

fundamentalmente sociais. Descobriu-se que a imagem mental não corresponde exatamente à realidade das coisas. Ninguém raciocina com absoluta perfeição e há sempre uma boa margem de deformações. Marilena Chauí mostrou, com acerto, no desenvolvimento de suas pesquisas sobre o que chama “discurso competente”, de que maneira a ciência não só carrega elementos ideológicos no seu interior, mas até serve à dominação social dos “donos do poder”, quando impõem aqueles falsos conteúdos à práxis…

vida, nossas ações no cotidiano. Estes tipos de ideias e opiniões são expressões do senso comum manifestadas pelos indivíduos na sociedade. Se você observar bem as frases anteriores, concluirá que parte delas são literalmente falsas, mas aparecem no discurso comum das pessoas. E aparecem como verdadeiras, como é o caso das referências acima sobre o Sol. Outra expressão, a da laranja podre, indica um traço de verdade; entretanto, dependendo do contexto em que é usada, pode não se…

seus impasses e problemas insolúveis. ***** Marilena Chauí é professora de Filosofia na Universidade de São Paulo e uma das mais prestigiadas intelectuais brasileiras, com presença atuante no debate político nacional e na construção da democracia brasileira. São freqüentes os seus artigos na imprensa, bem como sua participação em congressos, conferências e cursos, no país e no exterior. É autora de Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas, O que é ideologia?,…

- FILOSOFIA Comunicado O Secretário da Educação, considerando: a importância do professor como agente de formação; a relevância da ação docente na implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às autoridades de ensino e aos…

entre os mediadores e as classes populares: a crise de interpretação é dos mediadores Vários estudiosos vêem muitas contradições nas relações entre profissionais e classes populares, mesmo quando o profisssional é um mediador aliado (Nunes, 1989; Chauí, 1990; Martins, 1989; Cunha, 1995; Rodrigues, 1992). Há uma premissa de que os mediadores de formação universitária e técnica costumam ter dificuldade em interpretar a fala e o fazer das classes populares de maneira apropriada. A…

Campinas, vol. 26, n. 92, p. 959-982, Especial - Out. 2005 961 Disponível em Márcia Angela da S. Aguiar & Márcia Maria de Oliveira Melo e extensão e da sedimentação/dinamização da cultura (Weber, 2000), bem como na recontextualização dos discursos especializados em discursos pedagógicos, conforme Bernstein (1996). Isto significa favorecer a articulação entre os saberes curriculares, especializados, pedagógico-profissionais, institucionais, sociais, culturais (Nóvoa, 1995a; Tardif, 2002;…

EDUCAÇÃO NO BRASIL 6.1 6.2 6.2.1 6.3 6.3.3 A Tradição Filosófica da Educação Brasileira .. O Discurso Ideológico na Educação Brasileira Conceituando a Ideologia: concepções clássicas e contemporâneas .............................. 101 111 113 119 124 75 77 81 84 93 95 As Contradições Político-Ideológicas do Discurso sobre a Educação ......................... A Articulação entre o Discurso Ideológico e o Discurso sobre a Formação Docente: autonomia, competência…

sociedade. A Frente Negra Brasileira foi alvo de diversos estudos e, também, rearticulada por diversos segmentos sociais como inspiração para a luta contra o racismo na sociedade brasileira. Em geral, estes estudos tendem a colocar em segundo plano seu discurso fascista, destacando suas vitórias na luta contra o racismo e por melhores condições de vida para os brasileiros negros. ABSTRACT The aim of this master thesis is to analyze the discoursive construction of a black identity on the…

tanto a desvalorização cultural – traço bem característico de país colonizado – quanto à discriminação são entraves à plenitude da cidadania para todos. Para a fundamentação teórica foram abordados, durante o trabalho, teóricos como: Skinner (1973); Chauí (2001); Gomez (2008); Pimenta (1998); Freire (1975); Santos (1994); Imberdón (2000); Vygotsky (1987); entre outros. Este trabalho está organizado em capítulos de forma que desperte nos educadores a curiosidade de buscar mais…