Modelo de Ensaio

Kant é conhecida por imperativo categórico – é uma determinação imperativa. Se o nosso agir não puder ser universalizado, não será moralmente correto e só poderá ser realizado como exceção, nunca como regra. Analisando o comportamento ético dos nossos políticos no Brasil pela teoria kantiana diríamos que eles agem contrários a razão? Não. Eles agem porque a vontade dos políticos foi afetada pelas inclinações – que são desejos, paixões e medos. Desconhecemos na nossa política que alguns políticos tenham medo, só desejos e paixões. E Kant continua teorizando: devemos educar a vontade para alcançar a boa vontade que seria a vontade guiada pela razão. Cada político buscando a boa vontade. Discurso ideal que não cabe no contexto real do Brasil. Esse aspecto é muito subjetivo e ficamos com o discurso de Kant na fase de utopia. Já na Idade Contemporânea, a Ética de Hegel questiona o formalismo de Kant. Para Hegel – visão dialética – a Ética tem um conteúdo histórico-social. Cada momento histórico o homem dita a moral e a ética. Cada momento histórico, a moral se manifesta na linguagem, na cultura e nas instituições de uma dada sociedade. Hegel defende a Ética do homem concreto, a práxis do homem. Surge a dialética entre o indivíduo e a sociedade. Mas vejamos a Política. Voltando à Grécia é possível conceituar a política como um campo da atividade humana que se refere à cidade, ao Estado e às coisas de interesse público. Esse conceito grego de política como esfera de…

toda e qualquer aproximação somente será possível mediante os laços de confiança. Talvez nossas palavras soem demasiadamente idealistas, entretanto, estas devem ser vistas não como mera indicação de sonhos fantasiosos, mas, consonantes com as palavras de Kant, como sinal de nossa disposição a progredir, afinal, conforme o filósofo prussiano, "[...] o verdadeiro entusiasmo refere-se sempre ao que é ideal, ao que é puramente moral [...], e não pode residir no interesse individual" (BOBBIO,…

processos educativos, e ai se inclui as práticas escolares, principalmente as do Ensino Básico obrigatório a todos, que existe uma maior possibilidade de afetar a atual realidade, na busca de rompimentos. Desta forma, nos indagaremos sobre os processos educativos como ação de socialização e constituição da cidadania, que só será viável partindo da práxis da aprendizagem, e não da mera transmissão de conhecimento. A Educação e o conhecimento: compreendendo as relações de poder como…

podem se dissociar, se estabelecer nem funcionar sem uma Poder e Domínio 12 produção, uma acumulação, uma circulação e um funcionamento do discurso. Não há possibilidade de exercício do poder sem uma certa economia dos discursos de verdade que funcione dentro e a partir desta dupla exigência. Somos submetidos pelo poder à produção da verdade e só podemos exercê-lo através da produção da verdade. Isto vale para qualquer sociedade...” 9 . “Para caracterizar não o seu…