a educação no brasil

A EDUCAÇÃO COMO APORTE DE SOCIALIZAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DA CIDADANIA: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DE PODER COMO SUBSÍDIO TEÓRICO NA CONFIGURAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS.

Everton Bandeira Martins
Licenciado e Bacharel em História pela Universidade Federal do Rio Grande
Mestrando em Educação na Universidade Federal de Santa Maria
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Jorge Luiz da Cunha
Doutor em História Medieval e Moderna Contemporânea - Universitat Hamburg
Professor Titular da Universidade Federal de Santa Maria
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Derocina Alves Campos Sosa
Doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Professora Adjunta da Universidade Federal do Rio Grande
E-mail: [e-mail]

Resumo:
Neste texto discorreremos sobre o papel da Educação como fonte de difusão e produção do conhecimento na sociedade contemporânea, destacando os processos educativos. Ao longo do escrito defenderemos que, cabe as diferentes práticas educacionais, o objetivo das mudanças sociais nas diferentes estruturas organizacionais. Para tal, se faz indispensável refletirmos sobre o papel da Educação como práxis de socialização na constituição do senso de cidadania entre seus participes. Por isso, optamos por discutir sobre relação Conhecimento-Poder, sendo cabível nesta perspectiva a análise da configuração das redes de poder existentes na sociedade hodierna. Assim, partiremos do cruzamento das discussões, concatenando que na ordem mundial atual, existe uma certa mobilidade da população, porém, uma mobilidade controlada. Nesse aspecto emerge o conceito de cidadania, o qual trataremos. Escolhemos este caminho por acreditarmos que a cidadania pode ser alcançada por todos na teoria, mas na prática apenas alguns poucos conseguem romper com o status quo. Evidenciando assim, que os profissionais da área da Educação devem pautar suas atuações, focados não apenas nas práticas escolares, mas oferecendo subsídios aos diversos produtores de