Discriminação Racial Escola

NEGROS E AFRO-BRASILEIROS .....14 4. CONFIGURAÇÕES DA LEI 10.639/03 NO CENARIO EDUCACIONAL DO MUNICÍIPIO ITAMARAJU 18 4.1 CONFIGURAÇÕES DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA MUNICIPAL REITOR EDGARD SANTOS22 4.2 CONFIGURAÇÕES DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA MUNICIPAL URBIS II .....25 4.3 ARTICULAÇÕES DA LEI 10.639/03 NA PROPOSTA CURRICULAR DAS ESCOLAS REITOR EDGARD SANTOS E URBIS II .....29 5. AVANÇOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ITAMARAJU…

Ação afirmativa: Cotas Raciais no Ensino Superior Giulia Andreazza e Luis Henrique Bisol Ramon Conceitualmente, a ação afirmativa refere-se a um conjunto de políticas públicas adotadas com vistas a contribuir para a ascensão de grupos socialmente minoritários, sejam eles grupos étnico-culturais, sexuais ou portadores de necessidades especiais. Em síntese, a ação afirmativa tem como objetivo combater as desigualdades sociais resultantes de processos de discriminação negativa,…

um jeito adquirido para “igualar” a sociedade. O sistema de cotas raciais surgiu nos Estados Unidos da América, no ano de 1961, sob a presidência de John Kennedy, como uma forma de ação afirmativa voltada para combater os danos causados pelas leis segregacionistas que vigoraram entre os anos de 1896 e 1954, as quais impediam que os negros frequentassem a mesma escola que os brancos americanos. No Brasil, as cotas raciais ganharam visibilidade a partir dos anos 2000, quando…

Universidade Católica do Paraná escola DE negócios CURSO DE gestão comercial ana paula cândido de lima daniel josé ferreira filipe maiccon medeiros maciel janaina szajda antonio jéssica de souza lima ética e o preconceito racial Curitiba 2013 ana paula cândido de lima daniel josé ferreira filipe maiccon medeiros maciel janaina szajda antonio jéssica de souza lima ética e o preconceito racial Trabalho…

pouca importância dada ao tema: História e Cultura Afro-Brasileira e Africana pela escola pública, o desconhecimento por parte dos alunos e alunas da real história dos africanos e afro-descendentes no Brasil, a preocupação com a abordagem pejorativa que muitos livros didáticos ainda fazem sobre o(a) negro(a) desde o período colonial, bem como a insistente presença do preconceito e da discriminação racial na escola e na comunidade, são fatores que justificam o presente projeto. O Colégio Estadual

Universidade Técnica de Lisboa Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Licenciatura 1º ano – Sociologia (diurno) Unidade curricular de Seminário: Métodos de Trabalho Docente: Romana Xerez Discriminação racial: uma prática social Docente: Romana Xerez Discente: Carlos Miguel Da Luz Félix, no. 214732 Página | 1 Índice Conteúdo Abstract....................................................................................................................................

da educação e da nossa escola com as questões étnico-raciais; • Levantar dados históricos e leis que fizeram a diferença na luta contra a discriminação; • Conscientizar a comunidade escolar sobre toda contribuição que a mistura de etnias e raças tem oferecido para o crescimento do país e do mundo; • Promover a igualdade e o “ Não a Discriminação”, dentro e fora dos muros da escola; Atividades Sugeridas: • Preenchimento de questionário para avaliar como nossa escola aborda o…

Pós-graduação, pesquisa e Extensão para obtenção de grau de Especialização em Relações Raciais em Educação em 2006. Pedagoga, Especialista em Metodologia e Didática de Ensino Superior pela Universidade de Cuiabá e Especialista em Educação Racial em Educação pela UFMT. Docente da rede Estadual de Educação do Estado de Rondônia e do Centro de Universidade de Várzea Grande. Psicóloga, Especialista em Relações Raciais em educação. Docente e Coordenadora de Estágio do Centro Universitário…

RESUMO O Governo Federal inseriu o sistema de cotas, reservando um percentual de vagas nas universidades públicas para estudantes oriundos de escolas públicas (cotas sociais) e outro percentual para estudantes negros e indígenas (cotas raciais). A presente pesquisa almeja mostrar, ao longo da explanação, que o sistema pretende ignorar falhas ainda presentes, como a deficiência no ensino público (fundamental e médio), bem como explanar a política discriminatória com relação aos negros,…

AÇÕES AFIRMATIVAS: POLÊMICAS E POSSIBILIDADES SOBRE IGUALDADE RACIAL E O PAPEL DO ESTADO SALES AUGUSTO DOS SANTOS Universidade de Brasília ELIANE CAVALLEIRO Universidade de Brasília MARIA INÊS DA SILVA BARBOSA Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial MATILDE RIBEIRO Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Movimentos Sociais – Nemos (PUC/SP) Resumo: O artigo analisa a importância do papel do Estado para a implementação das políticas públicas de ação…