projeto sociologia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES – JANE VANINI FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Clezia Alves dos Santos Edneia Amaral Franco Estanisley Gonçalves Kait Alves Karen Célia Espiza Lucimara Vieira Rosangela Aparecida PROJETO DE PESQUISA AS INFLUÊNCIAS DO PRECONCITO ÉTNICO RACIAL NO RENDIMENTO ESCOLAR Cáceres/MT 2009/02 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES – JANE VANINI FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Clezia Alves dos Santos Edneia Amaral Franco Estanisley Gonçalves Kait Alves Karen Célia Espiza Lucimara Vieira Rosangela PROJETO DE PESQUISA AS INFLUÊNCIAS DO PRECONCEITO ETNICO RACIAL NO RENDIMENTO ESCOLAR Cáceres/MT 2009/02 SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................................................4 2. Revisão Bibliográfica....................................................................................................5 3. Metodologia...................................................................................................................8 4. Resultado da Investigação............................................................................................9 5. Conclusão.............................................................

valores. Em sociedades "modernas", criou-se uma sistematização desse saber, nas quais mediante modelos formais e centralizados as informações são transmitidas. A escola poderá ser um meio de manutenção das desigualdades sociais pelo uso de métodos simbólicos e indiretos de coerção social. A desconstrução dessas estratégias de dominação pode ser de difícil acesso devido ao crédito atribuído à escola como detentora do saber e da verdade absoluta, tornando-se mais fácil a interiorização e…

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM HORTOLÂNDIA 2014 MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de pesquisa, sob a…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Luciene Camila Santos O DESPERTAR DA IDENTIDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS 2013 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Luciene Camila Santos O Despertar da Identidade Racial na…

.........................05 2.1 – LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2 .2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...................................................................05 2.3-NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................05 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................06 4-DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE…

do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e reproduzidas em todos os espaços da vida social brasileira, a escola infelizmente é um deles. O professor em sala de aula sente grande dificuldade para trabalhar com tanta diversidade e fazer com que seja aceita entre os alunos. Tenta construir entre eles conceitos de solidariedade, amizade, respeito e que entendam…

REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola é um ambiente onde se deve prevalecer à união entre todas as raças e etnias. A conscientização no espaço escolar contribui para que os alunos tenham uma visão mais ampla sobre o que é a desigualdade e o que ela gera negativamente no processo de ensino aprendizagem da criança. Por isso há a necessidade de se estabelecer um plano de ação que vise minimizar os problemas ocasionados pelo preconceito dentro e fora da escola. A escola…

DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ESPAÇO ESCOLAR Salinas, MG 2012 maria de fatima seles áraujo PLANO DE AÇÃO DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ESPAÇO ESCOLAR Salinas, MG 2012 SUMÁRIO ------------------------------------------------------------------------ -3 2 Justificativa ------------------------------------------------------------------------ 4 3 Objetivos…

de uma concepção sócio-construtivista. Sócio porque compreende a situação de ensino e aprendizagem como um conjunto que é compartilhado pelo aluno e pelo professor frente ao saber escolar. As necessidades educacionais presentes hoje na escola consolida-se cada vez mais como lugar de mediação cultural, ela visa à assimilação e a reconstrução da cultura. Alem disso a sociedade do conhecimento põe exigências mais definidas para a aprendizagem escolar, pelo impacto das novas…

PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR TABOÃO DA SERRA 2012 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO Esta pesquisa abordou a aceitação e conhecimento de outras culturas, trazendo ao educador e educandos a valorização, a origem e história de cada indivíduo dentro da sala de aula através do uso de novas ferramentas e ideias para melhor entendimento em sala de…