Direitos Humanos O Desafio Da Interculturalidade

demais culturas a religião enfrenta uma série de desafios no atual momento. Enquanto filtro social, construção social, realidade pré-concebida que se põe no meio das pessoas como “centro do mundo”, como sistema pré-estabelecido, a religião enfrenta hoje o desafio da adaptação diante de um número sem fim de mudanças. Tais mudanças são sintetizadas pelo fenômeno da globalização, o qual provoca a crise das representações e estimula a interculturalidade (MOREIRA, 2008: 17-35). De fato, a…

conteúdo narrado pelos participantes, é que a usina de Belo Monte inundaria parte da Amazônia e afetaria populações indígenas que vivem nos arredores do Rio Xingu. A campanha está ligada a outros dois movimentos brasileiros, o “Xingu Vivo” e “Humanos Direitos”, que já se mostraram contrários ao projeto integrante do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). O abaixo-assinado e o vídeo podem ser encontrados no site www. movimentogotadagua.com.br. Belo Monte A hidrelétrica de Belo…

se preferirem). Há uma série de palavras-chave explícitas e implícitas nesse meu artigo (desenvolvimento, interculturalidade, imaginário da nação, descolonial). Essas palavras-chave não estão no mesmo universo do discurso. Ou melhor, ainda não, no mesmo campo epistemológico. Na verdade, temos dois grupos de palavras-chave aqui: desenvolvimento, diferença e nação e interculturalidade e descolonialidade. O primeiro grupo pertence ao ima- 3 Waman Puma de Ayala, Nueva corónica y…

ideia de cultura que interessa à Animação Sociocultural é extraída da antropologia cultural expressa na definição do antropólogo britânico Tyler, que define cultura como "aquele conjunto complexo que abarca os conhecimentos, as crenças, a arte, o direito, a moral, os costumes e os demais hábitos e aptidões que o homem adquire enquanto membro da sociedade". A cultura é tudo aquilo (conhecimentos, valores, tradições, costumes, etc.) que se transmite e adquire socialmente, ou seja, é fruto…

EDUCAÇÃO .................................................................................. 16 2.2.1 Concepção de escola ....................................................................................... 17 2.3 CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO ................................................ 18 2.3.1 Concepção de aprendizagem e ensino ........................................................... 19 2.4 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO ..........................................................

of and for the childhood. It tries to portray the origin of the childhood concept, as social building. For that, in the first and in the second topics the authors come up with a brief recovery of the 1 2 Psicopedagoga, Mestre em Desenvolvimento Humano, UFSM; e-mail claudia@claudia.psc.br Pedagogo-Mestre em Educação, Prof. Subst Dept Fundamentos da Educação-CE/UFSM e-mail vantobr@yahoo.com.br 3 Drª. em Educação, Profª. do Departamento de Fundamentos da Educação, UFSM. E-mail…

necessidade de profissionalização, sem a qual a instabilidade profissional reinará e também a urgência de uma entidade oficial reguladora que agindo ao nível da formação, intervenção, e comparação de experiências, possa dinamizar este precioso instrumento humano de inclusão e coesão social. Cuidadoso e sugestivo, este elaborado estudo, se aproveitado por mediadores e instâncias decisoras, poderá ser um precioso arranque. Parabéns às suas autoras. PE. ANTÓNIO VAZ PINTO ALTO COMISSÁRIO…

............................................................................................................................................................... Carlos Walter Porto-Gonçalves y Pedro de Araújo Quental Colonialidade do poder e os desafios da integração regional na América Latina ............................................................................................................................................................................................................

Direitos Humanos, Diversidade e Movimentos Sociais: um diálogo necessário André Luiz Faisting Marisa de Fátima Lomba de Farias Organizadores Direitos Humanos, Diversidade e Movimentos Sociais: um diálogo necessário André Luiz Faisting Marisa de Fátima Lomba de Farias Organizadores 2011 Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial : Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira…

O termo “sociocultural” refere-se a um movimento no espaço e no tempo, e não a algo estático. Dentre as múltiplas abordagens para estudar o termo sociocultural, nos ampararemos nas pesquisas realizadas por Lev Vygostsky acerca do desenvolvimento humano e seus impactos sobre a cultura e a sociedade. Para aqueles que quiserem aprofundar as suas pesquisas sobre as relações entre os processos de aprendizagem social e a abordagem sociocultural, uma boa dica é o livro Transgressões…