Direitos Humanos E Intercultural

transformações em que algumas reações refletem alguns momentos de insegurança, medo, desconfiança e conformismo, por outro lado, procuramos cultivar no nosso cotidiano a esperança e a criatividade, buscando assim construir um mundo diferente, mais humano que nos possibilite a convivência com a diversidade cultural presentes em nossas vidas, no trabalho, na escola, na família, na sociedade e no mundo. Na América Latina encontramos muitos projetos neoliberais de caráter dominante, onde…

Campos Jurídicos e a Saúde, assim como as articulações o organizações da sociedade Cível no que tange aos direitos humanos, direitos humanos, direitos sexuais, preconceitos, e a discriminação. A questão da sexualidade parece ser excluída da vida dos alunos, pois o objetivo único da escola é a aspecto cognitivo do educando, deixando de lado todas as outras áreas que o compõe como ser humano. Relatar para os alunos que não se deve haver nenhum tipo de discriminação contra os alunos, e…

O INFANTICIDIO INDIGENA E A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS INDIAN INFANTICIDE AND VIOLATION OF HUMAN RIGHTS Jaqueline Rodrigues de Souza Jaquelie-rsouza@hotmail.com RESUMO: A partir dos direitos indígenas conquistados da Constituição Federal vigente em nosso pais em cotejo com os princípios e garantias fundamentais e os direitos humanos universais, tem-se que a questão indígena, considerada como uma problemática das mais importantes das sociedades…

Instituto Superior de Ciências Educativas Modelos de desenvolvimento sustentável em contexto de globalização Nelson Ramalhoto Orientação de Professor Doutor João Garção Disciplina de Diálogo Intercultural Felgueiras 2011/2012 Índice Introdução ......................................................................................................................... 3 Emergência das “culturas identitárias” no quadro da globalização .............................. 4…

entre os países que optaram pela utilização do termo multicultural e os que escolheram o termo educação intercultural. Os primeiros, entre os quais encontramos a maioria dos países anglófonos, focalizam a necessidade do reconhecimento e a valorização das diferenças culturais. Os segundos, entre os quais encontramos os países francófonos, demonstram a preferência pelo termo educação intercultural, visto que ele permite evidenciar as interações, as trocas e as construções originadas dos…

Transversales, Ministerio de España. 2010. São Paulo. PALAVRAS-CHAVE: Cultura; Idioma; Pluralidade Cultural; RESUMO: Existe uma idealização em torno do processo educativo escolar no que se refere que ele garanta uma convivência social de igualdade e direitos. No entanto, será que realmente o processo educativo garante essa igualdade? Será que essa idealização em torno da escolarização de fato supri todas as demandas de ensino e aprendizagem? Ao repartir em compartimentos isolados as…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SIMONE VALÉRIA REIS - RU 105861 – TURMA 2008/5 “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática…

culturas como se fosse iguais o que acaba por vir a contribuir de forma negativa para a preservação da riqueza cultural brasileira. Os seres humanos são diferentes por que expressam diferentes identidades, ou seja, formas diferenciadas de serem humanos com necessidades e concepções diferentes. Este trabalho faz opção pela perspectiva multi/intercultural, por um olhar para além da oposição reducionista entre o multiculturalismo e o interculturalismo. Uma vez que a nossa sociedade…

tema no cotidiano escolar. Começo por apresentar algumas aproximações às questões relativas às diferenças nos processos educacionais, desenvolvidas através da própria evolução do pensamento pedagógico. Num segundo momento, situo a perspectiva intercultural, que fundamenta a perspectiva que adoto. Termino apresentando alguns dados de pesquisas recentemente realizadas pelo Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Culturas (GECEC), que coordeno desde 1996 e que conta com o apoio do…

tolerância ao que é julgado “diferente”, que a Diversidade Cultural são as diferenças culturais que existem entre os seres humanos, mas que isso não quer dizer que determinada cultura é melhor ou pior que outra, e sim que todas tem sua importância e devem sem respeitadas igualmente, com isso a escola tem um papel fundamental nesse processo, porque sendo um centro de formação humano e social deve orientar seus alunos a esse respeito. O grande desafio é compreender que a Diversidade…