DIREITOS HUMANOS E MATERIAL DIDÁTICO

saudável para todas a classe estudantil, principalmente nos espaços esportivos e de competições. A educação e respeito aos Direitos Humanos traduz a educação no sentido de promover a democracia e a justiça social. Os livros sobre ética e cidadania devem ser trazidos ao convívio dos alunos como uma empreitada que não deve ser de responsabilidade apenas de professores e estudantes, mas de todos os seguimentos sociais e profissionais presentes no entorno escolar, o respeito ao próximo depende muito dessa luta por uma educação de qualidade. O ponto de partida para atingir tais objetivos está, em primeiro lugar, na compreensão de que a educação formal, na sociedade contemporânea, não é condição suficiente, mas é necessária para o desenvolvimento da cidadania plena e para a consolidação da igualdade de oportunidades para todas as pessoas. Dessa maneira, tanto em seu projeto político-pedagógico como em seu planejamento institucional, a escola precisa considerar a realização de projetos e ações que envolvam trabalhos com materiais didático pedagógicos adequadas a cada faixa etária e que ao mesmo tempo, promovam o acesso aos bens culturais exigidos pela sociedade contemporânea e garantam uma formação política aos jovens de modo a lhes permitir participar da vida social de forma mais crítica, dinâmica e autônoma. A igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos, socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é…

O MATERIAL DIDÁTICO E A GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS O cenário contemporâneo tem mostrado todos os dias a crescente mobilização de diversos setores sociais em favor do reconhecimento da legitimidade de suas diferenças o que tem correspondido a uma percepção cada vez mais aguda do papel estratégico da educação para a diversidade. Ela é vista como fator essencial para garantir inclusão, promover igualdade de oportunidades e enfrentar toda sorte de preconceito, discriminação e…

Declaração Universal dos Direitos Humanos durante o percurso deste curso, observamos que o mesmo estabelece que “todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e ideias por qualquer meio de expressão”. Sendo assim, podemos entender a comunicação como um direito humano a ser exigido, cjua sua negação vai de encontro com a…

Cel QOC PM Diretor de Ensino. g. Previsão para o início das atividades: Conforme planejamento da Diretoria de Ensino e publicação das Normas de Planejamento e Condutas de Ensino em Boletim Geral Ostensivo. 2. INTRODUÇÃO O Curso de Formação de Praças Policiais Militares foi criado pela Lei nº 6.568, de 06 de janeiro de 2005, que institui na Polícia Militar e no Corpo de Bombeiros Militar do Estado de Alagoas o Sistema de Ensino Militar. O curso irá abordar conteúdos teóricos nas…

Debora Diniz**, I, III I Anis: Instituto de Bioética, Direitos Humanos e Gênero - DF - Brasil II Fundação Oswaldo Cruz Fiocruz III Pós Graduação em Política Social da Universidade de Brasília RESUMO Os livros didáticos são ferramentas pedagógicas para a promoção dos princípios estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), sendo a sexualidade um tema transversal a ser trabalhado nos currículos escolares. Foi analisada a qualidade discursiva de uma amostra de livros…

Acesso em: 21 out. 2013. Desenvolva, com base nas referencias e discussões apresentadas no material didático, uma resposta à seguinte questão: É possível tornar realidade um projeto de universalização de direitos humanos que possa estabelecer novos padrões de humanidade por intermédio da política? Comente criticamente, argumentando e justificando o seu comentário, a posição do Professor Pap N´Diaye. Seu texto deve ter no máximo 15 linhas. (4,0 pontos) A segregação surge a partir da…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. Carla Adriana Queiroz CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: CONSULTORIA INTERNA DE RH PROFª. CARLA ADRIANA QUEIRÓZ Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ieps@ieps.com.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei…

infantil; • Desenvolvimento humano; Organização da disciplina • 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil) Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o desenvolvimento humano, a cultura e o conhecimento; • Priorizar no eixo articulador, a organização didática e a proposta pedagógica. • Formar crianças curiosas; • Subsidiar o trabalho docente…

A reprodução do material disponibilizado neste blog é condicionada a autorização, sendo terminantemente proibido o seu uso para fins comerciais. A violação do direito autoral é crime, punido com prisão e multa, sem prejuízo da busca e apreensão do material e indenizações patrimoniais e morais cabíveis Inscrição no INPI: 905146603 para Classe 41 (educação) e 905146573 para Classe 16 (livros didáticos e congêneres) Biblioteca Nacional: n° 2012/RJ/19521 Assessoria Jurídica: Tiago Koutchin -…

MÓDULO I Cidadania e Direitos Humanos PERÍODO 08/09/2014 à 03/10/2014 PLANO DE AULA Data: 08/09/2014 PROJETO Primeiro Passo Linha de Ação Jovem Bolsista EXECUTORA Organização Barreira Amigos Solidários - OBAS CURSO Informática Básica ENDEREÇO Rua São Sebastião, 147 MUNICÍPIO Monsenhor Tabosa - CE PERÍODO 08/09/2014 à 03/10/2014 HORÁRIO 18:00h às 20:50h. MÓDULO Informática Básica CARGA HORÁRIA: 4h/a EDUCADOR(A)…