Aula faculdade

Pós-Graduação - EAD FACINTER

EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS AULA 1
Simone Regina Manosso Cartaxo
Pedagogia

Conteúdo
• Políticas para a Educação Infantil; • Conceitos de infância, educação infantil; • Desenvolvimento humano;

Organização da disciplina
• 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil)

Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD

1

Pós-Graduação - EAD FACINTER

Organização da disciplina

Fundamentos Teóricos
• Refletir e promover o desenvolvimento humano, a cultura e o conhecimento; • Priorizar no eixo articulador, a organização didática e a proposta pedagógica.

• Formar crianças curiosas; • Subsidiar o trabalho docente com reflexão e práticas significativas.

Fundamentos teóricos e pedagógicos

Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD

2

Pós-Graduação - EAD FACINTER

• Fundamentos e recursos para o desenvolvimento integral da criança; • O trabalho integral »Físico »Psicológico »Intelectual »Social

Prioridades do trabalho pedagógico

Princípios baseados na lei
• Artigos 29 e 30 da Lei 9394/96 “...complementando a ação da família e da comunidade.”

Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD

3

Pós-Graduação - EAD FACINTER

• Para a creche ( 0-3 ); • Para a pré-escola (3-6);

Proposta presente no RCNEI

• Âmbitos de trabalho para a Educação Infantil; • Formação pessoal e social; • Conhecimento de mundo.

Proposta presente no RCNEI

Bases epistemológicas que fundamentam a pedagogia para infância
• Criança como ser competente para interagir e produzir cultura no meio em que se encontra.

Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD

4

Pós-Graduação - EAD FACINTER

• Sonia Kramer • Zilma de Oliveira • Philippe Ariès • Elvira S. Lima • Piaget • Vygotsky • Wallon

Referencias teóricas

Concepção de Infância
• O que é ser criança? • E para a sociedade, o que é ser criança?

O que é ser criança?
• A definição do que é ser criança