Direitos Das Crinças

sociedade nos diz que Dignidade e direito são alguns dos princípios fundamentais garantidos pela Constituição Federal. Entretanto, desigualdades sociais, culturais e econômicas se evidenciam a cada instante. A cada dia aumenta o numero de pessoas destituídas do mínimo necessário para sua sobrevivência: são os sem tetos, sem terras, sem emprego, sem educação, sem cidadania. Cidadania entendida pela filosofia alemã Hannah Arendt, acima de tudo, “o direito de ter direitos”: de trabalhar,…

tentar salvá-lo "cruzando" a bola para ele, isto é, arremessando a bola bem alto para que ela alcance o poço sem que nenhum jogador adversário a agarre. O jogador que está no poço então, deverá tentar "queimar" um adversário, conquistando assim o direito de voltar para o seu campo. Mas não é obrigatório que a equipe que tenha algum jogador no poço adversário cruze as bolas para ele, ela poderá simplesmente continuar tentando queimar os adversários. Ganha o jogo a equipe que "queimar"…

pais de alguns anos.Uma nova geração de pais esta ai para quem quiser ver.Não tem horário para se alimentar,dormir,brincar e estudar,não se deve dizer não ,porque pode interferir na criatividade da criança.Uma educação que se chamam de moderna,onde a crinça faz o que quer quando dar vontade. Os pais jamais podem ter medo dos seus filhos,tem que impor regras mas respeitar a ´´ liberdade `` individual ,a criatividade,e ser entendido pelo ritmo próprio e suas características…

virou um adjetivo que qualifica as coisas como melhores, mas em que medida? E o que quer dizer? Parte-se da idéia de que a interatividade qualifica os diálogos, na medida em que caracteriza a interação, na qual todos os participantes possuem o mesmo direito de se expressar, num formato horizontal de aprendizagem. Compreende-se a interatividade, em princípio, partindo da condição humana de que todos são inerentemente interativos, pessoas capazes de interagir e reagir com os eventos e…

que essas crianças têm uma alta probabilidade de sofrer (...) a violação de seus direitos humanos mais elementares", como " à vida, à saúde, à alimentação (...), etc.". (AZEVEDO E GUERRA org., pp. 26, 2007.) Para entender a relação criança-vítima com alto risco, não é difícil perceber que este menor, apesar de merecer seus direitos, acaba entrando no processo de fabricação do menor, quando não recebe os seus direitos básicos.  Criança em estado de sítio Estas são as crianças que…

interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1CARACTERIZAÇÃO DA…

(poesia infantil) de Ofélia de Narbal Fontes, Após o término da hitória faremos uma atividade no papel com as crianças, a atividade acontecerá da seguinte forma: Cada criança receberá uma folha em branco onde fará o desenho de uma planta e terá o direito de escolher a cor de tinta que quiser para colorir. RECURSOS METODOLÓGICOS: Cartaz, historinha, atividades no papel, tinta guache. AVALIAÇÃO: Conversar com os alunos sobre o tema, a fim de verificar a construção do conhecimento e a…

interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis. 1 ESTÁGIO CURRICULAROBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1CARACTERIZAÇÃO DA…

alegre que engloba uma significação. É de grande valor social, oferecendo inúmeras possibilidades educacionais, pois favorece o desenvolvimento corporal, estimula a vida psíquica e a inteligência, contribui para a adaptação ao grupo, preparando a crinça para viver em sociedade, participando e questionando os presupostos das relações sociais tais como estão postos. É necessário entender-mos que o termo lúdico remete as ações do brincar que se manifestam por toda existência humana,…

antropológicos e ampliando-os, Rudolf Steiner compreendeu que os fundamentos para a realização dos ideais humanos de convivência moral-social baseados na liberdade com responsabilidade, fraternidade, respeito mútuo, consciência plena de igualdade de direitos e deveres, desenvolvem-se na criança e no jovem através do cultivo da admiração e da veneração, os quais só podem se dar através de uma religiosidade livre e verdadeira. Respeitando todas as religiões, foi no cristianismo que Rudolf…