Direito Da Criança Produção

Universidade Católica de Brasília Childhood Brasil (Instituto WCF) Culturas e Práticas não Revitimizantes: Metodologias Alternativas para Tomada de Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes em Processos Judiciais Brasília, São Paulo, abril de 2010 Sumário Sumário executivo.............................................................................................3 Objetivos Gerais e específicos.........................................................................5

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL “Crianças invisiveis Bilu e Joao”, Rio Branco 2014 “Crianças invisiveis Bilu e Joao”, Trabalho apresentado ao Curso (serviço social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Produçao individual da Dp Prof. Rio Branco 2014 1- Introdução Vamos falar sobre o video “Crianças invisiveis Bilu e Joao”, vamos retratar o…

UMA LEITURA DOS DIREITOS SOCIAIS EM CAPITÃES DE AREIA A DISCUSSION OF SOCIAL RIGHTS IN CAPITÃES DE AREIA Lusia Ribeiro Pereira Débora Elisa Marinho de Oliveira RESUMO A produção do conhecimento no Direito não pode se restringir à regulação social, a um ato de reprodução do conhecimento. É necessário que o aluno do curso de Direito deixe de ser espectador do seu processo de construção de conhecimento e se torne sujeito, no sentido de transformar e redefinir o Direito na…

Importantes considerações para o desenvolvimento da leitura e da escrita................................................................................................................10 3.2 Os direitos da aprendizagem.....................................................................15 3.3 A criança e o processo de alfabetização...................................................26 3.4 Proposta psicopedagógica de alfabetização.............................................29 4…

mobilização, é necessário construir as condições objetivas de que o magistério carece, levando-se em conta as exigências da base de produção do ensino-aprendizagem que é o trabalho coletivo. Estas condições são, em primeiro lugar, o domínio cientifico e tecnológico do processo de produzir a aprendizagem. É fundamental que o professor rompa com sua resistência a produção cientifica e tecnológica, seja pelo medo, seja pela acomodação. Em segundo lugar, é necessária a apropriação de…

Introdução Nos dias de hoje, a maioria das crianças pobres são vítimas do abandono, sem casa, família, educação, sem ter o que comer ou vestir, abandonadas pelas ruas das cidades, essa é a triste realidade em que vivemos. Nem todas as pessoas sabem o que é uma vida moderna. É a outra face de um país, na qual as pessoas têm apenas uma meta: matar a fome para preservar a própria vida. Pelas ruas das cidades, encontra-se muitas meninas e meninos buscando uma maneira de sobreviver,…

DIREITOS HUMANOS E PEDOFILIA: DA VIOLÊNCIA REAL A VIRTUAL AUTOR: RICARDO BREIER NOTA DO AUTOR: RICARDO BREIER, advogado criminal, Professor de Direito e Processo penal na Feevale/RS, na Escola Superior da Magistratura e na Escola Superior do Ministério Público/RS; Especialista em Criminologia – PUC/RS; Doutorando em Direito Penal pela Universidade de Sevilha – Espanha - Membro da Comissão Nacional de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil; Professor…

DIREITOS HUMANOS E PEDOFILIA: DA VIOLÊNCIA REAL A VIRTUAL AUTOR: RICARDO BREIER NOTA DO AUTOR: RICARDO BREIER, advogado criminal, Professor de Direito e Processo penal na Feevale/RS, na Escola Superior da Magistratura e na Escola Superior do Ministério Público/RS; Especialista em Criminologia – PUC/RS; Doutorando em Direito Penal pela Universidade de Sevilha – Espanha - Membro da Comissão Nacional de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil; Professor…

uma violência brutal que fere, magoa e até mata, sendo que o mundo da criança deveria ser ou ter é diferente daquele que ela vive, uma negação do direito de que as crianças sejam tratados como sujeitos. Começamos a pensar sobre o desenvolvimento tecnológico os meios de comunicação e a possibilidades de informação que incita novas formas de experimentação do desejo afetivo- sexual. Seguindo esse raciocínio, temos as crianças, em especial as meninas, vistas como possibilidades de…

do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública. Ressalta – se que o resultado dessas ações discriminatórias no ambiente educacional tem causado danos que influenciam negativamente no processo psicológico, social e cognitivo dessas crianças, contribuindo para seu baixo rendimento escolar. Sendo assim, é importante que toda a comunidade escolar esteja atenta para esses problemas considerados corriqueiros e que aparecem de forma sutil, não aconteçam no espaço das salas de…