Dinâmicas De Grupo E Seu Campo De Atuação

Educação. A nova proposição recomendava a substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos programáticos por diretrizes curriculares baseadas em competências e habilidades profissionais. No campo da Psicologia a reforma exigia o estabelecimento de consenso acerca de um conjunto de desempenhos e habilidades sobre a identidade profissional. Partiase, no entanto, de uma difundida consciência de que a legislação que instituiu o…

qualidade de vida e problemas enfrentados pelas pessoas não estão relacionados com a dinâmica das organizações e com a forma que o trabalho e a sua organização assumem na sociedade? Em face disso, a Psicologia, tradicionalmente, ocupou-se em compreender e intervir sobre fenômenos e processos relativos ao mundo do trabalho e das organizações. De forma crescentemente explícita, se dá conta de que não se pode reproduzir, no campo científico e profissional, a separação operada entre a…

......................................................................................................5 Os “especialistas em Educação”: um novo momento...............................................................................6 A supervisão: atuação criticada................................................................................................................7 A base docente: afirmação da identidade do profissional da…

desenvolvido sobre a supervisão da orientadora Paula Carvalho, nos deu a oportunidade de desenvolver toda a teoria apresentada em sala, sobre o tema: Estágio Supervisionado Especifico II – Psicologia Organizacional. Nosso campo de atuação para o desenvolvimento de toda a atividade se deu a um grupo de colaboradores, da empresa Graneleiro Transportes Rodoviários. O primeiro contato que foi feito com a gerente da filial, logo foi apresentado todo o projeto para…

forma, tem-se como finalidade neste artigo, discutir a importância do Psicopedagogo no contexto escolar através de sua atuação. O trabalho desenvolveu-se através da pesquisa bibliográfica. Palavras-chave: psicopedagogia; institucional; escola; educação 1.INTRODUÇÃO Segundo o Código de Ética do Psicopedagogo, Capítulo I – Artigo 1º, “A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a…

Psicologia dos Grupos Explique o objeto, os fundamentos, objetivos e metodologia da psicossociologia. A psicossociologia teve origem na França, com profissionais que trabalhavam intervindo em associações e no meio acadêmico. A associação precursora do pensamento psicossociologico foi a Association de Recherche et Intervention Psychosociologique (ARIP), seu desenvolvimento englobe conceitos de psicanalíse, psicologia, história, sociologia, direito, etnologia, antropologia e filosofia

de documentos |Documento |Descrição |Possíveis usuários | |20081219 - DQ - Imersao - Ciclo de |Apresentação com a descrição do processo de |Equipe de Campo | |Vendas.ppt |implantação do Ciclo de Vendas | | |Workshop Ciclo de Vendas.ppt |Apresentação para realizar treinamento com os |

........ 07 1.7 - ANÁLISE DOS DADOS ............................................................................. 08 1.8 - REFERÊNCIAS ........................................................................................... 09 1.9 - DINÂMICA ................................................................................................... 10 1.0 - ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA Qualidade de vida para pessoas especiais. Outra sugestão…

repercussões no desenvolvimento teórico do seu campo de conhecimento e na formação intelectual e profissional do pedagogo. 2 slide O pedagogo(escolar ou não) considerado um profissional especializado em estudos e ações relacionados com a ciência pedagógica, pesquisa pedagógica e problemática educativa, abordando o fenômeno educativo em sua multidimensionalidade. Nesse sentido, o curso de Pedagogia ofereceria formação teórica, científica e técnica para a sua atuação em diferentes setores…

IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DAS PRINCIPAIS TÉCNICAS DO PSICODRAMA APLICADA NO ATENDIMENTO CLÍNICO DE GRUPOS FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA ARAÇATUBA-SP 2011 AMANDA DRUZIAN STUCK EVELYN SUSAN COSTA E SILVA LAÍS MESSIAS DOS SANTOS IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DAS PRINCIPAIS TÉCNICAS DO PSICODRAMA APLICADA NO ATENDIMENTO CLÍNICO DE GRUPOS