Dinamicas De Grupo Para Alunos

resultados da experiência de utilizar a técnica de dinâmica de grupo como recurso didático nas aulas de Psicologia e Sociologia Industrial e Gerência de Recursos Humanos em 12 turmas do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro durante os anos de 1995 a 2000. A utilização da técnica de dinâmica de grupo trouxe uma maior fixação do conteúdo programático dessas disciplinas e também informações básicas para os alunos participarem dos processos seletivos das…

Programa de Competências Pessoais e Sociais / Ano Lectivo 2010/2011 PROGRAMA DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E SOCIAIS MODULO I. APRESENTAÇÃO, INTERACÇÃO DE GRUPO, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 1. APRESENTAÇÃO E INTERACÇÃO DE GRUPO SESSÃO 2. DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL SESSÃO 3. PROCESSO COMUNICATIVO, COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL MODULO II. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 4. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA SESSÃO 5. DESENVOLVIMENTO DE CONFIANÇA MODULO III. EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS…

Objetivos: Identificar como os alunos lidam com a historicidade da sua localidade. Conteúdo - História local e localidade Anos 1º a 3º. Material necessário - Cada aluno deve receber uma folha de papel pautada - Três imagens da localidade: uma antiga, uma recente e uma de época intermediária Desenvolvimento Começaremos apresentando a eles duas imagens da sua localidade. Uma antiga e outra atual da cidade de Mirandópolis. Pediremos aos alunos que procurem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ CURSO DE PSICOLOGIA STHEFANE KATHELIN PEQUENO TORMES GOMES OBSERVAÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EMEF NAZINHA BARBOSA João Pessoa outubro/ 2014 STHEFANE KATHELIN PEQUENO TORMES GOMES OBSERVAÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EMEF NAZINHA BARBOSA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no componente curricular Estágio Supervisionado Básico Integrado: Identificação…

exigidos pelo mercado profissional. Para o aluno, esse trabalho é umdesafio ao objetivo a que se propõem; ao docente, é o desafio da dinâmica em grupo e da interligação das disciplinas ministradas. O resultado é o sucesso de todos os envolvidos no projeto e oespelho da realização pessoal e profissional de cada um. PROJETO Apresentação por parte dos alunos concluintes sob orientação e supervisão do corpo docente, trabalho de conclusão de curso (TCC).Os alunos, baseados na parte…

funcionamento, papel do aluno e do educador. 2. OBJETIVOS: - Promover a integração entre os presentes; - Vivenciar um momento de reflexão sobre si mesmo (pensar/sentir/agir); - Apresentar o papel das Oficinas Empreendedoras na formação profissional, bem como seus objetivos, funcionamento, o papel do aluno e também do educador; 3. DESENVOLVIMENTO DA AULA: Receber os alunos de maneira entusiasta. Apresentar-se. Falar sobre a fase inicial de qualquer grupo, das dificuldades…

pois não sabia como seria enfrentar alunos tão jovens e cheios de vigor. Prontos para me bombardearem de perguntas, as quais devido a minha inexperiência e nervosismo poderia não responder de imediato. Com o tempo fui me acalmando e acredito, que tenha tido um bom aproveitamento. A professora estava sempre pronta a me ajudar ou esclarecer que dúvida que eventualmente pudesse ter surgido. Ministrei as aulas nas turmas de 6º série, o conteúdo foi bem adaptado ao aluno, com exemplos…

cansativas e desinteressantes para o aluno, metodologias mal estabelecidas e processo pedagógico inadequado ou outros fatores extra escolares. Este é um dos maiores problemas enfrentados pela escola e requer cuidados e atenção na tentativa de evitar transtornos. Pergunta-se o que fazer diante de situações conflituosas na escola? Como agir? Não há respostas pré-estabelecidas, entretanto, a busca por soluções deve estar na prática e na escuta do professor diante dos alunos, criando um…

Duração: 40 min Objetivos: Fazer com que os alunos utilizem o conteúdo morfosintático já aprendido em aulas anteriores Incentivar o trabalho em grupo, o coletivo e a competitividade Fixar tais conceitos morfosintáticos por meio de atividadade lúdica Recursos: Papeis color set de variadas cores, fitas adesivas coloridas, fita adesiva dupla face, canetas esferográficas, tesoura, régua, guloseimas. Metodologia: Relembrar rapidamente com os alunos no início da aula os conceitos…

do individuo no aspecto ósseo as epífises não estão devidamente finalizadas. A musculatura e os tendões devem ser adequadamente preparados sem excessos. Toda a atividade orientada que tenha dois ou mais indivíduos pode ser considerada como dinâmica de grupo. A principal atividade que inclusive pode ser interpretada como recreativa são os exercícios de endurance, atividades aeróbias, tomando-se muito cuidado na orientação da pratica de exercícios anaeróbios (também necessários).