Dinamica Social Aula Tema 8

Intervenção desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental em uma Escola Estadual do município de Lábrea. As aulas práticas se fazem necessárias para que haja uma melhor contextualização e assim facilitar o entendimento dos conteúdos que são ministrados. O projeto teve como objetivo reestruturar um espaço interativo onde pudessem ser desenvolvidos experimentos, experiências científicas, ou mesmo aulas que utilizem atividades práticas que possam auxiliar no processo ensino/aprendizagem.…

Plano de Aula Disciplina: Geografia Série: 2ºEM Semestre: 3 Conteúdo Semestral: Dinâmicas demográficas – Matrizes Culturais do Brasil. Aulas Previstas: 6 aulas Tema da Aula: População brasileira e sua identidade Objetivo Geral: Identificar a existência de diferentes lugares formados por diferentes culturais, sabendo respeitar as diferenças e a importância da relação homem-meio para a manutenção de uma cultura e sociedade. Objetivos específicos: Reconhecer a complexidade…

Mostrar como o desenvolvimento humano permitiu o aparecimento de uma sociedade de rede, conectada. Problematizar o papel da cultura e da informação nessa aldeia global. Aula expositiva e discussão em grupo. Abertura da Unidade I (p. 11). Abertura do Capítulo 1 (p. 12). Moderna Digital: Banco de questões Slides: 1 e 2 (p. 14 e 18). Temas: Satélites, Rede. O Correio da UNESCO na escola: Por uma filosofia mundial. Revisando o Capítulo (p. 22 e 23). Praticando vestibulares e Enem (p.…

TURMA: 1º ANO N° DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): II. OBJETIVOS GERAIS 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. Saber usar e interpretar escalas e descrever as transformações da Terra; Interpretar os conceitos de fatos geográficos e transferir para situações reais, sendo capaz de tomar posições critica com argumentações embasadas nessas situações.Relacionar as formas de apropriação do espaço geográfico pelo homem e os problemas ambientais causados por essas atividades; Contextualizar temas…

trabalho esta organizado em cinco etapas, que abordam os temas de relações inter e intrapessoais, as pessoas e as organizações, comunicação entre outros. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica enriquecida com algumas entrevistas. 7 METOKOTE BRASIL LTDA. Seguimento: Pinturas especiais e Personalizadas Endereço: Rua Sitha, nº 616, Jd Inamar, Diadema-SP. 8 ETAPA 01 – (Tempo para elaboração: 8 horas)  Aula-tema: Relações Inter e Intrapessoais…

SILVA Relatório de estágio Londrina 2014 nikolas gustavo pallisser silva rELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Social da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Prof. Ms. Marcela Nunes Londrina 2014 sumário 1…

Escolar II e Prática de Ensino VI realizado na Escola Estadual Hércules Maymone, com a supervisão das professoras Celi Corrêa Neres e Ana Lúcia Ferra. As atividades realizadas na escola têm como objetivo trabalhar com os alunos do 1° ano do Ensino Médio temas que muitas vezes são deixados de lado pelos professores, como: família, namoro, ética, respeito, sexualidade, auto-estima, auto-conhecimento, entre outros. Este relatório também apresenta a fundamentação teórica sobre a Psicologia Escolar.

................................................ 21 6. ESTÁGIO DE REGÊNCIA................................................................................26 7. AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO...............................................38 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................39 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................40 10. ANEXOS....................................

PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AULA DE 35 MIN Objetivos Conceituar termos relacionados às migrações brasileiras; Localizar no mapa as regiões que se destacaram por esse movimento; Conhecer a dinâmica do processo migratório no Brasil; Desenvolvimento - Aula expositiva com recursos de slides sobre os movimentos do processo, através da definição dos conceitos de emigração e migração; - Localizar no mapa as regiões mais afetadas pelo processo de migração;

... 7 Organização do espaço escolar. ............................................ 7 Equipamentos mobiliários........................................................ 8 Recursos didáticos. ................................................................ 8 Concepção de educação adotada pela escola........................ 8 Observação seria/ano 1º ano “A”........................................... 0 Observação seria/ano 1º ano “B”............................................ 0…