Dinamica Sobre Sexualidade Para 10

entre as abordagens. _ Refletir sobre as questões que tratam das interações em sala de aula e sobre o papel d@ educador(a) na vida d@ educand@. _ Construir uma análise crítica sobre o processo grupal a partir de uma experiência de T-grupo; - Conhecer os fenômenos que compõem e influenciam os processos interativos; - Analisar o papel da linguagem e da comunicação nos processos interativos, em especial a dimensão criativa nas interações simbólicas; - Discutir sobre as “práticas de…

discernimento diante de situações indesejáveis, sensibilidade ao sentimento do outro e intencionalidade definida na direção de colaborar na superação do preconceito e discriminação homofóbica. Palavra-chave: Homofobia, diversidade, educação, sexualidade SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2.…

caminhada. A minha orientadora, amiga, também vizinha e grande incentivadora, Giani Rabelo. Obrigada a ambas pelo convite para participar do Grupo de Pesquisa História e Memória (GRUPHEME) e por consequência do Grupo de Estudos Gênero e Educação sobre diversidade (GED) em 2007, quando tudo começou. Inclui-se a esse grupo também a secretária Vanessa, nossa aliada na parte burocrática e administrativa que nunca mediu esforços para nos ajudar. 8 Aos colegas de aula, cujos…

Tainah Dourado de Miranda Lobo Instituição: Universidade Católica de Brasília Palavras-chave: Homofobia; Educação; Direitos Humanos ST 05 – Cidadania x violência na educação: questões de corpo e gênero O aumento expressivo das discussões de temáticas sobre a diversidade sexual, em diferentes contextos (Câmara dos Deputados, Universidades, Organizações não Governamentais -ONG), tem problematizado a homofobia e possibilitado ações afirmativas de combate à discriminação e à violência.…

obrigada. RESUMO O presente artigo relata uma pesquisa realizada sobre o tema Sexualidade no Ambiente Escolar, referindo-se especialmente à prática docente e à maneira como as/os educadoras/res conduzem a abordagem do tema em questão em seu cotidiano escolar. Com o uso da metáfora da escola asas ou gaiolas, ilustrada pelo autor Rubem Alves busca-se problematizar o tema, para tal, utiliza-se uma discussão teórica sobre a construção da identidade sexual no ambiente escolar,…

pela sua altura elevada ao quadrado. É o padrão utilizado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que identifica o peso normal quando o resultado do cálculo do IMC está entre 18,5 e 24,9. Para ser considerado obeso, o IMC deve estar acima de 30. 10- O que é anorexia e Bulimia? Como cada uma das síndromes se apresentam? A anorexia ocorre mais frequentemente em adolescentes e jovens que estão em fase de busca de sua personalidade. Geralmente, neste período, o adolescente tem…

...........................................................06 10. Resultados Esperados.......................................................................................................07 11.Possíveis Riscos e Dificuldades.......................................................................................07 12.Orçamentos-Fundos e Despesas....................................................................................10 13.Referencias................................................

PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL EDINA REGINA GOMES Ead00420022 “SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA” PLANO DE AÇÃO E PROJETO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – “SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA” Porto velho 2012 EDINA REGINA GOMES PLANO DE AÇÃO E PROJETO DE INTERVENÇÃO DO ESTAGIO II ASSOCIAÇÃO DOS MORADORES DO BAIRRO AREAL “SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA”…

MISKOLCI* Resumo Originada a partir dos Estudos Culturais norte-americanos, a Teoria Queer ganhou notoriedade como contraponto crítico aos estudos sociológicos sobre minorias sexuais e à política identitária dos movimentos sociais. Baseada em uma aplicação criativa da filosofia pós-estruturalista para a compreensão da forma como a sexualidade estrutura a ordem social contemporânea, há mais de uma década debatem-se suas afinidades e tensões com relação às ciências sociais e, em…

...........................................................06 10. Resultados Esperados.......................................................................................................07 11.Possíveis Riscos e Dificuldades.......................................................................................07 12.Orçamentos-Fundos e Despesas....................................................................................10 13.Referencias................................................