Dinamica E Atividade Fisica Para Deficiente Auditivo

Profissional com competência linguística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar. III. Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica de educação…

Auxílios para cegos ou para pessoas com visão subnormal 8.3 - Outros auxílios para qualificação da habilidade visual e recursos que ampliam a informação às pessoas com baixa visão ou cegas 8.4 - Auxílios para pessoas com surdez ou déficit auditivo 9 – Segurança, conservação e manutenção ambiental e patrimonial (ambientes especializados, TA, recursos e equipamentos pedagógicos) 9.1 - Conservação, guarda e manutenção dos equipamentos/recursos/maquinários…

INTRODUÇÃO A Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes preparada pela Assembléia Geral das Nações Unidas no ano de 1975[2] define o deficiente físico como uma pessoa incapaz de assegurar, por si mesma, total ou parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em decorrência de uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas. De acordo com estimativas da Organização Mundial da Saúde (OMS) existem cerca de 610 milhões de pessoa portadoras de algum tipo de

METROPOLITANA DE EDUCACAO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola ITABUNA-BA NOVEMBRO DE 2011 ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola Projeto de pesquisa apresentada no curso de Educação Física 1º semestre na disciplina Introdução a Metodologia…

pessoas no mundo, uma tem deficiência, e portanto, conviver com elas deve ser a nossa realidade. Acreditamos que através do contato com pessoas com deficiência desde o início da formação do cidadão, podemos ter uma sociedade mais receptiva e preparada física e psicologicamente. REFERENCIAL TEÓRICO A questão da aceitação e inclusão de pessoas com deficiência no Brasil ainda é um assunto muito delicado por falta de conhecimento e de instrução da sociedade sobre o assunto.…

preparada pedagogicamente. Neste contexto, buscou-se por meio de pesquisa in lócus tendo como instrumento um questionário aplicado entre os funcionários que compõem a escola, fatos reais para se compreender como se dá o processo de inclusão dos deficientes auditivos no ensino regular nesta instituição. Também discutir a formação teórica do professor que atua na educação de Surdos em pleno momento de efervescência da Educação Inclusiva e do uso correto e frequente das Tecnologias…

com deficiências auditivas) com seu filho e sua esposa. EDUCAÇÃO INCLUSIVA Este tema está sendo muito discutido no momento, pois é um problema que nenhum de nós está livre. Hoje você é considerado “normal”, amanhã pode ser um deficiente, e está entre o time dos inclusos. Segundo Mendes (2002, p. 61) “A educação inclusiva é uma proposta de aplicação prática ao campo da educação de um movimento mundial, denominado de inclusão social, o qual é proposto como um novo…

direito de acesso a saúde, lazer, trabalho, educação e demais recursos que são necessários ao pleno desenvolvimento do ser humano. No entanto, ao longo da história, as pessoas com necessidades especiais foram julgadas incapazes de realizarem atividades consideradas normais ao ser humano “normal”. Essas pessoas foram então excluídas da sociedade e seus direitos, principalmente os de acesso ao trabalho e educação, foram desrespeitados. O objetivo desta pesquisa é observar as…

Special Education. Special Necessities. Teacher ´s Formation. Participation. 10 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1: Alfabeto............................................................................................... Figura 3: Modelo de Aparelho Auditivo ............................................................. 34 35 Figura 2: Linguagem bimodal ............................................................................ 35 Figura 4: Alfabeto Braile…

especial nas escolas. É necessária tanto uma reestruturação física nas escolas, nos hospitais, nas ruas, nas igrejas, nos lugares de circulação pública, quanto uma reestruturação psicológica nos portadores de deficiência, nos familiares, na comunidade e nos profissionais pedagógicos. Um dos quesitos imprescindíveis para iniciar uma mudança, é ter conhecimento do problema através de informações básicas referentes à deficiência, deficientes, inclusão social, educação, com o objetivo de…