Dificuldades Encontradas No Espaço Escolar Ao Tratar A Diversidade

para a construção de espaços democráticos que favoreçam uma transformação social. Palavras-chave: ensino; pedagogia, inclusão, capacitação, docente; INTRODUÇÃO Este Trabalho contempla informações adquiridas durante pesquisas bibliográficas, com o objetivo de expor informações sobre os subtítulos apresentados abaixo, estes são relacionados às disciplinas estudadas no primeiro módulo do curso de pedagogia. Os temas abordados abrangem a diversidade do cotidiano escolar, passando…

PEDAGOGIANDO Será que Pedagogia é Pra Mim?LDBO que eles pensam sobre a educaçãoFNDEQuanto R$ um alunoContatos QUARTA-FEIRA, 17 DE NOVEMBRO DE 2010 INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA ESCOLA "Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais". (Peça de teatro: Vozes da Consciência,BH) Fernanda Souza, Jumelice Melo e Patrícia da Silva

Através das observações e das conversas informais com professores do Ensino Fundamental e professores da APAE de Santa Maria do Suaçui – MG, foi detectado alguns fatores considerados pelas escolas como dificuldades ou invibilizadores da efetivação da Educação Especial Inclusiva. A principal dificuldade apontada por eles foi a insegurança ou a falta de preparação dos profissionais para lidar com a criança com deficiência. Esta constatação suscitou reflexões a cerca de formação destes…

.........................8 2.4 Equipe escolar..................................................................................................9 2.5 Recursos de Materiais....................................................................................10 2.6 Organizações pedagógica da escola............................................................11 2.7 Organizações do currículo escolar e tendência pedagógica .....................12 2.8 Gestões escolar.......................................

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional Fundamentos da Gestão Educacional e Escolar Prof. Drª Maria Eliete Santiago O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. RECIFE/PE 2014 Camila Guimarães, Joana Paula, Joelma Andrade, Maria Carina Araújo O trato as questões Étnico-Raciais com vista ao cumprimento de dispositivos legais. Estudo apresentado ao curso de

escolas regulares, pois o autismo é considerado como um distúrbio no desenvolvimento da pessoa, que faz parte de um grupo de condições denominadas como transtornos globais no desenvolvimento, ou seja, pessoas com esse tipo de distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interação social e imaginação, consequentemente com problemas comportamentais. A convivência de pessoas com autismo nas escolas regulares e com crianças que não tem o mesmo distúrbio favorece bastante no quesito

eu pudesse entrar e conhecer um pouco da sua filosofia e também dos desafios enfrentados no trabalho com os estudantes com dificuldades. Agradeço as psicopedagogas que ajudaram-me nessa empreitada. Sou grata a Professora Carol Kwee por aceitar ser minha orientadora na construção deste trabalho. Enfim, agradeço ao nosso Pai Celeste por ter criado um mundo com tanta diversidade! 4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos educadores que lutam para desenvolver as potencialidades de todos os…

Orientação e Supervisão Escolar do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Lima Bernardo, junto aos profissionais entrevistados. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Janilce MANACAPURU 19/06/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3.1Gestao democrática 4 3.2Orientação Escolar e Supervisão Pedagógica

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Trabalho de Conclusão de Curso apresentadoao Curso de Pedagogia do Centro de CiênciasHumanas e Educação da UNAMA, comorequisito para obtenção do Grau de Licenciadoem Pedagogia, orientado pela Professora Drª.Cely do Socorro Costa Nunes Wilza Araujo Uenia PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM:…

Norte do Paraná, para a disciplina Produção do Conhecimento Histórico Escolar, como requisito para obtenção do certificado de conlusão de curso emitido pela UNOPAR. Tutores: Cyntia, Reinaldo, Julio e Taíse Cruzeiro do Sul - Acre 08/10/2013 1. A REPRESENTAÇÃO DO ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA presente trabalho busca refletir a respeito das abordagens sobre as questões indígenas encontradas nos livros didáticos. A população indígena brasileira é…