Dificuldades E Facilidades Para O Trabalho Do Letramento

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO

entrevista. O que é ser alfabetizado hoje? Considero a alfabetização não um estado, mas um processo. Ele tem início bem cedo e não termina nunca. Nós não somos igualmente alfabetizados para qualquer situação de uso da língua escrita. Temos mais facilidade para ler determinados textos e evitamos outros. O conceito também muda de acordo com as épocas, as culturas e a chegada da tecnologia. A senhora sustenta a importância de levar o estudante a refletir sobre a escrita, já que é assim…

Práticas Pedagógicas- Letramento e Alfabetização Jogo de para alfabetizar com tampinhas Orientadora: Prof.ª Aline Sampaio [01] Objetivos do jogo: A criança vai aprender a escrever e desenvolver o aprendizado com muito mais facilidade. O jogo ainda ajuda a relacionar cores e quantidade. [02] Descrição do jogo: [03] Produtos / materiais utilizados para a confecção do jogo: tampinhas pet, papel para escrever as letras (podem ser de EVA também) e um tabuleiro que pode ser feito de EVA.…

Adultos (EJA) focando o método do Letramento com a finalidade de apontar suas vantagens e contribuições no processo de aquisição da linguagem escrita e falada (leitura e escrita). Na escola, o primeiro contato do aluno com o conhecimento se dá através da alfabetização, um processo que exige uma prática pedagógica que estimule a aprendizagem. Alfabetizar os jovens e adultos, mesmo com tantas mudanças no contexto educacional em se tratando de metodologias e facilidades aplicadas ao…

Anhanguera Educacional – Uniderp Polo: Sobradinho Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetizção Alex Falcão Ramos RA: 288375 Flávia Sousa Figueredo RA: 294901 Josânia RA: 331912 Sara Aguiar de Oliveira RA: 346945 Vera Lúcia da Rocha Mendonça RA: 223980 ATPS Letramento e Alfabetização Tutor à distância: Silvana Maria Batista…

relação". Genuinamente, a criança, ser inacabado, dotada de infinita riqueza potencial, de cujo desabrochar resulta o autocrescimento, é rica em potencialidades que, se desenvolvidas, farão surgir um "novo homem". Seu trabalho, como educadora, começa a partir de um importante acontecimento. Como assistente da Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma, Dra. Montessori dedicou-se ao tratamento de crianças deficientes e defendeu a tese que, mais que um…

LETRAMENTO E LETRAMENTO DIGITAL: DIVERSOS OLHARES Keila Pereira Rodrigues* RESUMO Este artigo foi concebido com base em revisão bibliográfica refletindo especialmente sobre letramento, letramento digital, primeiramente compreendendo seus conceitos a partir das teorias e do pensamento de diferentes autores apresentados no decorrer do texto. Depois apresentando o letrado digital não apenas como conhecedor de computador, mas um cidadão consciente e crítico. E por fim também…

PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO São Bento – MA 2014 1 MARIA DAS MERCÊS RIBEIRO MENDES A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Proposta Pedagógica apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Língua Inglesa e respectivas literaturas, do Programa Darcy Ribeiro da…

forma de suporte, mas de cultura. Silva (2005) afirma que para compreendê-los e superá-los é necessário conhecer as potencialidades nas novas e convencionais tecnologias e a realidade que a escola se encontra inserida identificando o perfil do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente. No ensino tradicional, há predominância conteudista, onde todo o processo é centrado no professor e as aulas são expositivas, a avaliação é feita por meio de provas…

Uchoa Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento digital com o objetivo de praticar a leitura e a escrita aliadas às novas tecnologias de informação e comunicação, com vistas a praticar os multiletramentos na escola. Para tanto, foi proposto a…