ARTIGO “AS INFLUÊNCIAS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM”.

ARTIGO
“AS INFLUÊNCIAS DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM”.
Que a realidade tecnológica está presente na vida escolar, não há como negar, é uma realidade que está longe de ser estagnada, pelo contrário, é imutável. Assim, a escola precisa voltar seus olhos a essas plataformas, contextualizando sua importância dentro do ambiente escolar. É impossível ignorar o Facebook, o Twitter, o Instagram e tantas outras redes em que estamos inseridos. Diariamente podemos perceber os impactos que as tecnologias vêm trazendo à sociedade, o desenvolvimento tecnológico está refletindo na educação, e muitas escolas estão se adaptando ao uso dessas tecnologias para o aprendizado do aluno.
Além disso, o crescimento no uso das redes sociais principalmente pelos alunos tem influenciado na educação em vários aspectos positivos e negativos.
Existem os riscos que o mau uso da internet oferece, vê-se que a linguagem dos alunos está sendo prejudicada pelos “dialetos digitais” e a distração em sala de aula está cada vez maior, prejudicando o aprendizado. E é devido a esses problemas que se faz necessário um direcionamento a esses jovens no uso destes recursos.
Diante disso, resta-nos saber como utilizá-los a favor da educação, como incorporá-los ao cotidiano escolar sem interferir na relação instituição/professor/aluno.
A escola precisa buscar meios que proporcione objetivos no desenvolvimento de relações como ativador de motivação, levando o aluno a buscar instrumento dinâmico que auxilie na construção do conhecimento.
Fazer com que estas influências sejam benéficas e que as temidas redes sociais sejam utilizadas como ferramentas de aprendizagem e conhecimento, é um desafio moderno, inovador e nos remete a uma pergunta frequente nos corredores das instituições – O que fazer?
Utilizá-las a favor da aprendizagem, compreendendo a importância do papel do corpo docente frente às influencias das inovações tecnológicas.
Com isso, estaremos discutindo por