Dificuldades De Aprendizagem Orientador Educacional

e estão interessados em tentar encontrar soluções para as dificuldades apresentadas pelo entrevistando. O aconselhamento como uma relação face a face de duas pessoas, na qual uma delas e ajudada a resolver dificuldades de ordem educacional, profissional, vital e a utilizar melhor os seus recursos pessoais. Diferença de aconselha. Para entrevista: muitas vezes a entrevista não visa atingir um objetivo. Aconselh. De orientação educacional: tem como finalidade promover um melhor…

1.ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Trataremos aqui algumas diferenças entre Supervisão e Orientação Escolar, mostrando a fundamentação teórica de cada uma e funções separadas, embora muito se vê que alguns orientadores trabalham as duas funções como se fosse uma só, exercendo assim a função de Coordenador Escolar. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (SUPERVISÃO) Supervisão: O supervisor precisa estar em constantes buscas; o conhecimento, a pesquisa, a atualização deve estar no topo de uma lista que…

escolar, sendo ele um especialista em métodos e técnicas que promovam o processo ensino-aprendizagem, especificamente do Pedagogo Orientador. Nesse estudo, pretendemos saber Qual a real função do Or. E - disciplinador ou mediador do processo ensino-aprendizagem. Assim, temos como objetivo geral, Investigar qual o trabalho. E na comunidade escolar numa perspectiva mediadora e facilitadora do processo ensino-aprendizagem. Objetivos específicos: Discorrer sobre o trabalho do Or. E na…

TEMA: A Problemática da Alfabetização Justificativa: De acordo com o índice de educandos que chegam ao 5º ano sem serem alfabetizados, vamos elaborar um projeto de intervenção, onde o Orientador pode ser de grande auxílio para o educando e educador. Trabalhando com o emocional e social, pode ajudar aos educandos á desenvolver um interesse maior pelo mundo das letras. O projeto visa a desenvolver na criança o gosto pela leitura,…

organização do trabalho pedagógico entram as discussões sobre a proposta curricular da escola, do regimento escolar, do planejamento de aulas e de ensino, além do plano de ação da escola e do pedagogo. O pedagogo acompanha o processo de avaliação de aprendizagem, coordena reuniões pedagógicas e de estudos, a organização dos conselhos de classe e a participação da comunidade no conselho escolar. O pedagogo ao ter a dimensão social da organização de seu trabalho no cotidiano da escola…

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : INTERVENÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL / SUPERVISOR ESCOLAR Isamar Silveira Cartacho RESUMO Este artigo ressalta a importância da intervenção do Orientador Educacional e do Supervisor Escolar no processo de Ensino-Aprendizagem. Baseia-se em estudos bibliográficos pautados em considerações relevantes de autores IMPORTANTES DA ÁREA como: Heloisa Luck ( 2000),Míriam Grinspun(2001),Edy Bylski(1991), entre outros. O presente trabalho objetiva…

O ORIENTADOR EDUCACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR RESUMO As relações escolares nos últimos anos, em virtude das modificações econômicas, sociais e culturais, resultam em novas demandas e desafios na educação e, consequentemente, em novas necessidades no que concerne ao aluno. Nesse sentido, destaca-se a relevância da existência do orientador educacional no ambiente escolar. Assim, o ensejo deste artigo é apresentar à sociedade a importância do trabalho

MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – 100h UNIDADE 1 BASE LEGAL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma análise do Art. 1º da Lei nº 5.564 de 21 de dezembro de 1968 e registre. Assumir somente a responsabilidade de tarefas para as quais esteja capacitado, recorrendo a outros especialistas sempre que necessário; Lutar pela expansão da Orientação Educacional e defender a profissão; Respeitar a dignidade e os

PARA A APRENDIZAGEM SUMÁRIO RESUMO 4 ABSTRACT 5 1. INTRODUÇÃO 6 2. Referencial Teórico 8 2.1 Educação - pais e professores. 8 2.2 O professor como agente motivador. 8 2.3 O papel do Orientador Educacional na motivação para a aprendizagem do aluno. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educacional, uma vez que este reconhece que a…

· Inovar o processo educacional pelo alargamento de oportunidades integrativas a serem oferecidas ao educando portador de necessidades especiais, no ensino regular; · Acompanhar e promover a melhoria do processo ensino/aprendizagem do educando portador de NEE integrado nas séries comuns da rede regular de ensino, estimulando-o na conquista de sua autonomia. ESPECÍFICOS: · Propiciar situações de aprendizagem que busquem sanar ou minimizar as dificuldades do educando portador de