Dificuldades De Aprendizagem Nos Anos Iniciais

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - PROJETO DE PESQUISA Título: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita: Principais fatores e consequências Autora: Sabrina Silva Curso: Pós Graduação em Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: A escolha do tema se deu através do grande interesse em entender os aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem no que diz respeito à aquisição da leitura e da escrita em alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. Minha formação…

cultura escrita, é uma questão bastante discutida, principalmente por profissionais da educação, pelas dificuldades que observam dentro do ambiente escolar. Essa dificuldade é, sem dúvida, um dos mais graves problemas com o qual a realidade educacional brasileira vem convivendo há muitos anos, praticamente em todos os níveis de ensino do País. Todavia, incide com maior freqüência nos primeiros anos da escolarização. Neste contexto, o presente estudo objetiva apontar possíveis causas…

Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 INEC- Instituto de Educação Continuada. UNIESB- Unidade de Educação Superior Brasil Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Dificuldades de…

lefttop00Universidade de Brasília – UnB Curso: Pedagogia Aluna: Anete Aparecida Cardoso Silva Turma: A LINGUAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO SEGUNDO PIAGET Mariana Lima Duro* Danielle Cenci** A matemática é uma matéria muito importante, pois possui aplicabilidade na vida cotidiana do aluno, contribuindo para que o mesmo possa resolver problemas do dia-a-dia, desenvolvendo seu raciocínio lógico e capacidades intelectuais, além de possuir diversas…

A ESCOLA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 1.1 PROBLEMA...........................................................................................................6 1.1.1QUESTÕES NORTEADORAS............................................................................6 1.2 JUSTIFICATIVA......................

Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Úba 2014 MARIA ISABEL DE PAULA LEITE PEREIRA juliana angela bento da silva ANA PAULA TEIXEIRA DO AMARAL trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático :Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E.…

Desde o início do ano letivo de 2013 na UEG – Unidade de Formosa, na disciplina Pesquisa em Educação Matemática do curso de Matemática, foi-nos proposta a elaboração de um Projeto de Pesquisa voltado para qualquer área que abordasse a Matemática ou seu Ensino. Devido o Ensino Superior em diversas do Brasil, principalmente na UEG, ainda estar defasado na vertente de pesquisa, muitas vezes acadêmicos são formados com pouquíssima produção própria de pesquisa. Chegamos ao terceiro ano deste…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................7 CAPÍTULO 1 – SUBSÍDIOS TEÓRICOS E REVISÃO DE LITERATURA .................. 9 1. 1 – As pesquisas e a aprendizagem da matemática................................................................ 9 1.2 – O que as pesquisas apontam como motivos dos alunos para o desinteresse pela matemática?.................................. CAPÍTULO 2 –…

1 A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em…

calcular. ->Dificuldades em dialogar com a professora na ora em que ela auxilia os alunos. ->Os alunos que mais tem dificuldades são os que menos perguntam e pedem ajuda. -> O avanço nas séries sem apropriação do conhecimento -> Aprendizagem. (B)- Perguntas -> Porque eles não estão aprendendo? ->Esta faltando atividades diferenciadas que estimule a aprendizagem? ->O que causa tanta falta de atenção nos alunos? -> O período integral ficou mais cansativo e…