Dificuldades De Aprendizagem No Segundo Ano Do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI GISELE CRISTINA INÁCIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS SER PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ITAJAÍ 2013/II GISELE CRISTINA INÁCIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS Relatório de observação e intervenção apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 6°…

estudo de caso / Cristina da Silva Pompeu. – Taperoá, 2012. 46f. : il. Monografia (Licenciatura em Matemática à Distância) Universidade Federal da Paraíba Orientador: Severina Andréa Dantas de Farias 1. Jogos e recreações matemáticas. 2. Matemática – Ensino. 3.Educação matemática. I. Título. BS/CCEN CDU 51-8(043.2) CRISTINA DA SILVA POMPEU O JOGO EQUADOMINÓ E EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Comissão Examinadora do Curso de…

EDUCATIVOS: O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA 2012 JOGOS EDUCATIVOS: O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Esta monografia foi submetida à Coordenação do Curso de Especialização em Matemática da Faculdade Kurios, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista outorgado pela Faculdade Kurios – FAK. Orientador: Prof. Francisco Sigley Diniz Leite JOGOS EDUCATIVOS: O LÚDICO NO…

DIFERENÇAS COGNITIVAS ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS Dayane Santana Barbosa1 Weslane Alves dos Santos2 Elizete Santos Balbino3 RESUMO Este artigo trata de uma pesquisa em andamento, que tem como objetivo investigar como ocorrem as principais mudanças cognitivas de alunos do ensino fundamental, bem como analisar as diferenças encontradas entre o nível dos alunos de escolas públicas em relação aos da escola privadas. O método…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOÃO BARBOSA DA SILVA O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL MONTANHAS RN 2012 JOÃO BARBOSA DA SILVA O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para…

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Guida Scarlath Ranaira Bonfim de Sousa- Graduanda da UFPI e Bolsista do PET-Pedagogia E-mail: guidascarlath@hotmail.com Mariana Pereira Sousa- Graduanda da UFPI e Bolsista do PET-Pedagogia E-mail: mariana-20a@hotmail.com Resumo O presente artigo trata sobre a importância do erro no processo de construção da aprendizagem tendo como objetivo entender como o erro é tratado pelas professoras da rede municipal de ensino de Teresina,…

RESUMO: No presente trabalho relata-se a execução do projeto de intervenção na Escola Zacharias Nunes da Silveira, o qual foi elaborado objetivando um auxílio na melhoria do processo de aprendizagem, após diagnóstico das dificuldades dos alunos das turmas do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental no que concerne à aprendizagem propriamente dita, isso resultou na elaboração do projeto oportunizando reforço escolar para as mencionadas turmas. A reestruturação do PPP – Projeto Político…

de muitas dificuldades de aprendizagem de Geometria em sala de aula. É uma pesquisa de cunho bibliográfico com a participação de vários autores e de campo, direcionado ao professor com perguntas abertas e aos alunos, um questionário com quatro questões que foram por eles respondidas nas dependências da Escola. Diante da pesquisa, é necessário rever que atribuir o sentido e significado à matemática não é tarefa fácil para o professor. A tarefa é muito mais do que contextualizar o ensino…

ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Sabemos que o ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental se inicia aos seis anos e termina aos dez anos. E gratuito e obrigatório e tem como objetivo a formação básica do cidadão. Porém ao pensar sobre os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos remete a diferentes dimensões de análise: questões da infância, da cultura, das teorias de desenvolvimento humano, questões curriculares, metodológicas e prática em sala de aula, formação de professores, a…

JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA SANTANA DO IPANEMA – AL 2012 JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Monografia requisitada como componente fundamental para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, na…