Dificuldades De Aprendizagem No Segundo Ano Do Ensino Fundamental

crianças sentem dificuldade em adaptar-se às novidades, aos assuntos novos e ao contexto escolar no qual deveriam está inseridos, sendo assim, essas crianças são denominadas como portadoras de dificuldade de aprendizagem, um sério problema, que na maioria das vezes é irreversível. Há um elevado índice de reprovação e evasão escolar que reforça o grande problema dos alunos: a dificuldade de aprendizagem. Para alguns professores o aluno chega ao ensino fundamental com uma falha na…

Autarquia Belemita de Cultura, Desportos e Educação. Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco CURSOS DE LETRAS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FÍSICA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. CRIADO P/ LEI MUNICIPAL N° 13/84 DE 01-12-84, PUB. NO D.O.U. EM 08-12-84 AUTORIZADO P/ PORT. MINISTERIAL N° 222 DE 20-03-85, PUB. N0 D.O.U. EM 21-03-85 RECONHECIDO P/ PORT. MINISTERIAL N° 50 DE 15-01-91, PUB. NO D.O.U. N° 12, EM 17-01-91 CURSO DE MATEMÁTICA – RECONHECIDO ATRAVÉS DA PORTARIA SE/PE Nº 2829 – DE 11/05/2001

O FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e

dislexia no âmbito escolar, mais propriamente na ação pedagógica dos educadores que atuam na rede pública, mais especificamente com educadores que possuem educandos diagnosticados com dislexia e que estão em idade escolar apropriados para o ensino fundamental II (6º ao 9 ano). Para que este educando possa aprender de forma correta e linear, o processo de inclusão deve ser feito de tal maneira que o educando não se sinta diferente no âmbito da sala de aula. Para isso, sabemos que é…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ARTES, REALIZADO NO PERÍODO DE 7 DE OUTUBRO DE 2013 A 18 DE DEZEMBRO DE 2013. PALMA, Miguel Angelo Scopel miguel@boatefriends.com.br RESUMO O enfoque dado ao ensino de Artes fundamenta-se nos nexos históricos entre arte e sociedade. Nesse contexto são abordadas as concepções de arte como ideologia, forma de conhecimento e trabalho do criador. As diferentes formas de lecionar artes são construídas nas relações socioculturais, econômicas e políticas,

VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE…

.................. 8 3.3 - ESTRUTURA PEDAGOGICA ............................................................... 10 4 - AS SALAS DE AULA ..................................................................................... 14 4.1 - O 2.º ANO A – MATUTINO .................................................................... 14 5 – CONCLUSOES ............................................................................................. 15 REFERENCIAS .......................................

cidade de São Francisco do Conde - Recôncavo Baiano. A instituição de ensino é mantida pela rede municipal pública. Funcionam em dois turnos: matutino, vespertino. Oferece ensino a Educação Infantil, a Educação de Ensino Fundamental I Como é uma escola de zona rural apenas duas turmas não são multisseriadas, a turma da 2ª série (3º ano) e o grupo V da educação Infantil. As outras turmas compõem-se de 1º ano e 1ª série (2º ano), grupo II, III e IV da Educação Infantil. A construção da…

Licenciatura em Matemática O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA ESCOLA MUNICIPAL ACELINO ARAUJO, NO POVOADO VALAPARAISO EM PICOS-PI Alcebíades de Araújo Silva Orientadora: Profº. Dr. Jossivaldo de Carvalho Pacheco Picos - PI Abril / 2014 O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA ESCOLA MUNICIPAL ACELINO

EDUCAÇÃO FÍSICA APRENDIZAGEM MOTORA: A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA ESCRITA E LEITURA DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ALBERTO MAKAREM, DO TURNO MATUTINO, DA CIDADE DE MANAUS-AM. MANAUS 2013 APRENDIZAGEM MOTORA: A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA ESCRITA E LEITURA DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL ALBERTO MAKAREM,…